王 赛， 孙 艺， 唐俊峰

（东华大学资产管理处，上海201620）

0 引 言

2013年，《中华人民共和国特种设备安全法》颁布后，国家明确了特种设备是指对人身和财产安全有较大危险性的锅炉、压力容器（含气瓶）、压力管道、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施，场（厂）内专用机动车辆以及安全附件等［1］，在高校内，特种设备越来越成为科研设备的重要来源，除了客运索道和大型游乐设施，其他特种设备都普遍存在。关于特种设备的安全管理，一方面是师生的需求多，另一方面是国家的监管严，在高校跨学科的迅速发展大背景下，面对时有发生的特种设备安全事故教训，如何有效地开展特种设备的安全管理，已然成为一项重要挑战。

1 高校实验室特种设备安全管理现状与挑战

高校属于传统的事业单位，其管理模式是各部门人员基于自己的岗位职责开展管理，但特种设备的安全管理具有强制性和专业性，需要管理者和使用者共同参与，而在管理实践中，却时常发生漏管、错管、难管等“管理和使用”之间的节点错位，导致特种设备的安全管理出现“不作为或不知作为及难作为”的管理现状与困境［2］。

1.1 跨学科使用隐患徒增，管理模式日趋精细

随着学校新建楼宇、多学科跨学科的发展，特种设备的使用种类和数量越来越多，使用人员的范围越来越广，使用过程中所造成的安全隐患也开始逐渐增多。其中，非化学专业类师生使用气体钢瓶等特种设备，诸如会出现钢瓶不固定、氧气瓶与氢气瓶捆绑放置、可燃性气体放置在高温热源旁等安全隐患。……