张红霞 黄永成 张爱鹏

摘要：电视是儿童最易于接收信息的媒介形态，丰富多彩的少儿电视节目一直以来都是儿童喜闻乐见的娱乐形式。但目前在融媒体时代背景下，少儿电视节目的发展遇到了很大的阻碍，这就需要电视媒体人守正创新，变劣势为优势，推动少儿电视节目在融媒体时代背景下再创辉煌。

关键词：少儿电视节目;发展现状;措施

电视是儿童最易于接收信息的媒介形态，丰富多彩的少儿电视节目一直以来都是儿童喜闻乐见的娱乐形式。制作优质的少儿节目，满足他们增长知识、了解社会的渴望是电视媒体人的责任和义务。但目前在融媒体时代背景下，少儿电视节目的发展遇到了很大的阻碍，济南电视台少儿节目也正处转型的重要关口。这就需要电视媒体人守正创新，变劣势为优势，推动少儿电视节目在融媒体时代背景下再创辉煌。

一、少儿电视节目的发展轨迹

改革开放以来，我国少儿电视节目的发展经历了三个重要阶段。第一阶段：栏目化形成阶段。1985年，中央电视台推出的《七巧板》栏目，标志我国儿童电视栏目化初步形成。

第二阶段：专业化频道阶段。2004年，党中央、国务院发布了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，各地电视台纷纷响应号召，成立了少儿频道，济南电视台于2005年成立了专门的少儿频道。第三阶段：栏目网络化阶段。随着现代信息技术的迅猛发展，特别是移动智能终端设备的日新月异，越来越多的少儿观众把目光投向了PC端和手机端。与电视媒体相比，这些平台具有很强的选择自主性，而且播放时空自由。面对巨大的竞争压力，很多少儿电视频道选择在自己的官方网站、官方微信公众号或者客户端上播出电视节目的内容，希望吸引更多的观众回归电视。

二、少儿电视节目的发展困局

当前，在融媒体背景下，我国少儿电视节目的发展遇到了很多问题，主要表现在：

1.栏目运营受体制限制

目前电视台都属于三类事业单位，受现有机制的制约和束缚，频道栏目运营模式比较单一，自办少儿栏目主要靠商家的广告投放来实现创收。以济南电视台少儿频道为例，自制的综艺节目《我们一起长大》《幼儿园地》，采用的是节目+广告的运营模式;先购买片源再二次编辑的《奶油森林》 《漫话天下》《全家都来看》，属于集锦类节目，受资金和版权的限制，往往无法争取到优秀国产和国外动画片的首播，因此节目和创收挂钩不多，节目和广告的衔接也比较生硬。这种以经济考量为制作理念的少儿类电视节目发展模式，严重影响少儿电视节目的创作与发展，也不利于其收视群体的稳定和扩散。而商业性网站和新媒体平台的经营方式则是纯市场化运作，收入来源于广告、会员费、节目销售以及衍生产品的开发等。

2.栏目内容缺乏创新

经过长时间的发展，少儿电视节目的节目内容、演播室设计、互动形式、主持人以及节目包装，都比较成熟，符合少年儿童的收看习惯。但是，节目的创新性不足，比较老套。

一是内容缺少创新。面对受众的流失，有的少儿电视节目编导开始抄袭比较热门的网络节目或者是国外的节目，而且内容上偏成人化，在一些选秀类节目、益智类节目中，都能找到成人电视节目的影子。二是受众没有细分。为了节约制作成本，播放动画片占据了少儿频道8096以上的时段，以济南电视台为例，《奶油森林》和《漫话天下》两个栏目的定位差异化不明显，两个栏目都是以播放动画片为主，但是没有以年龄段作为划分，区分的效果并不明显，内容同质化。

3.栏目传播途径单一

社交媒体尤其是智能媒体平台出现以后，快手、抖音等新媒体似乎并不从事任何与内容生产相关的工作，但天下最吸引人的内容仿佛都聚集在了这些平台上。与之相反，传统少儿电视节目始终将公众排除在生产环节之外，只是留给公众一个消费空间，公众无法真正进入传统媒体展演的舞台。济南电视台少儿频道积极利用“济南少儿”官方微信平台，宣传节目和活动，还开设抖音号，与小朋友和家长进行互动。虽然也在向各种新媒体空间延伸，但还是处在单纯的内容搬运阶段，没有形成新媒体那样的生产机制和产能。

三、少儿电视节目的发展方向

1.探索“产业+”发展模式

目前，很多电视台都在探索市场化道路，构建多元化战略来拓展生存空间。以济南电视台为例，一是探索产业和节目的有机结合，比如《水果梦工厂》栏目，标新立异、寓教于乐、互动到位，其中的国学版块与线下国学课堂开展合作，主持人搭配小主持人也是节目的特色所在，演播室内主持环节承上启下，自制内容与电视剧通过主持人串联比较自然地融合在了一起。二是开发动漫作品衍生品，根据动漫作品改编成儿童剧进行表演培训和展演。2015年，济南广播电视台少儿频道原创出品，全体主持人倾情出演的首部大型原创儿童互动音乐剧《奶油森林之爱哒优梦岛》，把深受小朋友喜欢的卡通形象都搬上了舞台，运用许多电视节目的制作技术，比如，利用抠像技术，让懒羊羊在舞台上能飞起来，带给小朋友不一样的视觉体验。很多小演员均来自“儿童剧奶油森林选拔”活动，并接受舞蹈总监的专业培训，与专业舞蹈演员合作，与主持人同台演出。该儿童剧在济南、青岛等地展演，深受家长和小朋友的喜爱。

2.树立“文化+”的节目理念

近些年，文化类节目脱颖而出，以文化为主题的策划依托着博大精深的中国传统文化，其内涵更加丰富，易于延展，形式也不易同質化。在此背景下，“文化+”的节目模式应运而生。比较有代表性的是央视的《中国诗词大会》，节目形式是全民参与，带动全民从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，而节目背后的文化内涵是吸引观众的根本。“文化+博物馆”的模式让人们看到了《国家宝藏》《上新了.故宫》中“活”起来的文物;“文化+科技”缔造了《加油！向未来》《机智过人》等科技类综艺节目，让高冷枯燥的科学知识也具有了趣味性和人文气息。近年来，济南电视台少儿频道持续举办《国学小名士》栏目，栏目以“诵读经典，传承美德”为主题，旨在激发广大中小学生学国学、用国学的兴趣，引导他们弘扬中华优秀传统文化、提高他们的人文素养。全市中小学生可在本县（市）区通过现场报名和网络报名两种方式参加海选，在海选活动中，济南电视台少儿频道采用“大篷车进校园”的方式，在流动舞台上开展现场比赛。“文化+”为少儿电视节目的创新带来了“春风”，文化不再是一个孤立的概念，而会成为更广泛的精神源泉，它在为实体产业和媒体融合发展积聚动能时，也将让文化本体焕发出更为丰富的想象空间。

3.发展“网络+”互动形式

融媒体时代，电视媒体不是落后的媒体，而新媒体也是声、光、电的多媒介融合。二者相比较，电视媒体缺少的元素就是“互动和参与”。少儿电视节目的互动和参不再是原来演播室、线下活动的互动，而是网络平台的互动。网络平台的互动，内容上温馨真实、形式上方便操作，是主持人与受众交流的园地，不同的观众在不同时间、空间对同一时间节点所做的评论共时呈现，在展现了集体共时性的同时又跨越着空间和时间的局限，参与的观众将获得交流的趣味性。比如， 《经典咏流传》栏目利用AI技术互动玩法，让观众可以通过扫描二维码选择朗读自己喜爱的诗词，并且听到用自己声音唱出的诗词唱段;《我要上春晚》在开播之前就在抖音发起“我要上春晚”的视频挑战，以及打造衍生节目《我们一起上春晚》，各种活动实现了沉浸式体验。因此，少儿电视节目可以从内容征集、发布、传播等方面把抖音、快手、微信等方式作为节目宣传的重要环节，通过短视频宣传节目文化，通过小屏扩大参与范围，用“网络+”来增强互动、提升效果。