李方红

花鸟图绢本设色 宋 赵佶

纵观中国绘画史，宋徽宗在其中具有显著的特殊性。一方面，在具有帝王与艺术家双重身份的队伍里，徽宗的艺术造诣与修养远胜唐太宗、李后主、宋高宗、明宣宗、清高宗等人。另一方面，徽宗是两宋绘画风格转变背后的重要推手，开启了中国绘画史上“宋元之变”的先声。

徽宗是一流的画家，南宋著名画论家邓椿对其艺术的评价是：“笔墨天成，妙体众形，兼备六法。”结合徽宗的传世作品我们可以判断，邓椿的评价大体公允。徽宗雅好丹青，宋人蔡絛在《铁围山丛谈》中记述徽宗爱好不凡，尤其是绘画“盛名圣誉，布在人间”。对此，徽宗本人也曾自述：“朕万几余暇，别无他好，惟好画耳。”

摹张萱虢国夫人游春图 绢本设色 51.8×148cm 宋 赵佶 辽宁省博物馆藏

摹张萱捣练图 絹本设色 37×145.3cm 宋 赵佶 美国波士顿美术博物馆藏

画史谱系：徽宗绘画的师资传授

徽宗在绘画方面取得了巨大的成就，这跟他早年接受的良好的艺术教育是分不开的。元祐四年（1089年）至元符元年（1098年），徽宗在资善堂及王府宫接受了宋代皇子必要的基础教育，内容兼具文韬和武略，具体包括经、史、诗文、书画、音律、骑射等。元符元年，徽宗搬入藩邸，他开始根据喜好自由地选择艺术老师，组建自己的艺术交游圈。这一阶段的自主学习对于徽宗的艺术成长至关重要。

徽宗的花鸟画主要传承于崔白、吴元瑜。蔡絛《铁围山丛谈》中记载：“（赵佶）初与王晋卿诜、宗室大年令穰往来。二人者，皆喜作文辞，妙图画……时亦就端邸内知客吴元瑜弄丹青。