宋昔焰

摘要：随着国家的发展和国民经济的迅速进步，人们对自身需求水平的标准越来越强烈，显现了一大批的农民工进城务工的局面。这样就造成了了许多农村孩子滞留在家里，形成了农村留守儿童这一特别的团体。本文通过对目前留守幼儿方面存在的问题进行分析，并提出相关策略。

关键词：幼儿园：留守幼儿：教育问题;解读策略

中图分类号：G616  文献标识码：A  文章编号：1672-9129（2020）02-0151-01

Abstract：With the development of the country and the rapid progress of the national economy， people's standards for their own demand level are becoming stronger and stronger， which shows the situation of a large number of migrant workers entering the city to work. This has caused many rural children to stay at home， forming a special group of rural left-behind children. This article analyzes the current problems of left-behind children and proposes relevant strategies.

Key words：Kindergarten：left-behind children：educational problems; interpretation strategies

现在，很多留守幼儿一般在0-6周岁，在幼儿所处的现状来说不论是父母教育还是幼儿园教育都对幼儿的实际生活和学习过程起到重要的意义。但是由于父母长期进城务工，导致幼儿在家庭方面缺少父母的陪伴，造成自闭的性格。同时，幼儿园对留守幼儿重视不够，缺少特殊关心，这些问题都应该引起注意。

1  目前留守幼儿在教育方面出现的弊端

1.1家庭教育的缺少。有句话说的好，父母是孩子的启蒙教师，对幼儿的想法方面和活动方面有非常重要的指导作用，但是幼儿的父母工作繁忙，缺少父母的陪伴以及父母对幼儿家庭方面的教育和指导，极度缺少对幼儿的关爱，使得幼儿在成长过程中身心发展有一定的问题出现。第一点父母外出打工，和幼儿在一起的时间过少，没有抽出时间陪伴幼儿、父母与幼儿之间的说话和交流较少，感觉比较不认知，甚至把父母以为是陌生人;第二点是很多留守儿童都是父亲的爸妈或者是母亲的爸妈进行监护和管理，由于是差辈监护，爷孙之间存在着很大的代沟，在思想和行为表现上存在着很大的差异，所以在感情交流上并不多，沟通方面也较少。……