孙孝国

摘要：俗话说得好“以史为镜，可以知兴替”。历史可以使我们时刻保持危机意识和紧迫感，可以增强我们的爱国精神培养和国民素质塑造与提高。本文主要探讨的是如何在高中历史教学当中发现相关的问题，并给予及时的解决措施。

关键词：高中历史;教学过程;问题及对策

中图分类号：G633  文献标识码：A  文章编号：1672-9129（2020）02-0139-01

Abstract：As an old saying goes， "Take history as a mirror， you can know what is going on." History can make us always maintain the sense of crisis and sense of urgency， can enhance our patriotic spirit training and national quality shaping and improvement. This paper mainly discusses how to find out the related problems in the history teaching of senior high school and give timely solutions.

Key words：High school history; Teaching process; Problems and Countermeasures

我国是一个全世界文明古国之一，拥有着上下五千年的优秀传统文化历史，随着时间的不断推移，我们应该对我国的历史文化进行相应的沉淀和整理。而作为当代学生，有责任也有义务来继承和弘扬我国的优秀历史文化以及其中所体现的精神。

1  高中历史教学中存在的问题

1.1课堂教学方式单一，学生学习兴趣低下。在高中历史教学的过程当中，由于历史的史料非常的多，并且由于年代久远历史所涉及的内容非常的多，因此在历史的课本上就形成了大量文字堆积而成的课本教学内容。文字在教学的过程当中通常能够起到一定的解释作用，但是长期以往在解释的过程当中，文字就会显得特别的单调和枯燥，从而造成学生在學习过程当中兴趣低下的现象出现。除了与历史本来的科目性质有相应的关系之外，这还与教师在课堂上的教学方式有着很大的关系。在现如今的教学过程当中，大多数教师在课堂上的讲解还是依靠着口头讲述加板书来进行相应教学内容的讲解。这样的教学方式会使得学生在学习的过程当中学习的兴趣受到大大的抑制，因为学生在学习的过程当中，对于课堂教学的需求通常是呈现多样化的趋势，他们希望课堂教学更加的生动、有趣、多样化，从而能够给予他们的感官，以及思想更加丰富的感受。……