白景文

摘要：英语学科是初中教育阶段的一门主要学科，其教学活动发挥着帮助学生构建英语思维、培养语感、打好基础等作用，是整个学科学习的基石。而作为我们母语的汉语言，在初中英语教学中不可避免地产生着一定的迁移影响作用。因此，在初中英语教学中，教师应精准把握母语的迁移特点，并努力做到趋利避害，以借助母语的正迁移促进英语教学质量的显著提升。本文就初中英语教学中的母语迁移问题，进行了详细的探究。

关键词：中学英语;母语迁移;词汇;语法

在素质教育背景下，初中英语教学将提高学生的英语综合素质及应用能力作为主要教学目标。因此，在日常教学中，教师应充分利用一切有利因素努力提高教学实效，以高质量落实教学目标。而母语作为我们最常用的一种工具箱语言，其不可避免对英语教学产生有迁移影响作用。这就需要教师全面了解母语正负迁移的特点，并充分利用其正面迁移最大限度提高英语教学效果。那么，在初中英语教学中如何高效应用母语的正迁移提高教学质量，是教师急需思考的问题。

一、在英语词汇教学中应用母语迁移的策略

在初中英语教学中，词汇教育是主要内容，也是学生学习英语知识的基础。但是，由于英语词汇自身具有抽象、艰涩等特点，要想让学生快速、精准理解与掌握，还有较大难度。在这种情况下，教师即可把母语中的词语分类法恰当地迁移到初中英语单词教学中，使得学生可依照词汇对应的汉语意思对其词性进行判断。……