王虹

摘要：作文是小学高阶段的教学难点是由于我们的环境和学生作文现状造成的。所以要想提高中高段学生作文能力，必须先了解学生的作文现状。分析完现状，查找了原因，根据问卷和谈话发现其原因主要有两点。根据《新课程标准》要求，进行了相关的策略调整和实践。

关键词：作文现状 ; 策略;引导观察;传授观察方法;参与活动;积累素材;鼓励阅读;教材;生活结合 ; 批改与反馈 ; 阅读与分享

中图分类号：G633.34  文献标识码：A  文章编号：1672-9129（2020）02-0110-01

Abstract：composition is the high stage of primary school teaching difficulties are caused by our environment and the current situation of students composition. Therefore， in order to improve the students' writing ability， we must first understand the current situation of students' writing. After analyzing the current situation and looking up the reasons， we found two main reasons according to the questionnaire and conversation. According to the requirements of the new curriculum standard， the relevant strategy adjustment and practice are carried out.

Key words：current composition; strategy; guided observation; teaching observation methods; participating in activities; accumulating materials; encouraging reading; textbooks; life integration; correction and feedback; reading and sharing

语文！语，乃言也《广雅》;文，遣造的词句叫做“文”《孟子万章上》。由此可知，我们语文学科就是要教会孩子们会说话和会遣词造句，但又不仅仅是简单意义上的说话和造句，要言之成理，要合理布局，要有才华形成篇章——作文。作文不仅是小学中高阶段教学的基础，也是教学重点，更是教学难点。

1  分析现状

作文是小学中高阶段的教学难点是由于我们的环境和学生作文现状造成的。所以要想提高中高段学生作文能力，必须先了解学生的作文现状。

而我校的学生习作现状更是叫老师着急：我们的学生中对作文感兴趣的只有31.8%，觉得作文很难的有37.6%，写作文时觉得没东西可写的21.8%的，觉得无话可说有16.2%，写作文时觉得缺少好词好句的学生占25.9%。

分析完现状我们就要查找原因，根据问卷和谈话我们发现其原因主要有两点。

第一点：虽然我们地处大西北的边陲团场，但是随着科技的发展家家户户都有联网的手机、有线电视，还有一部分家庭由于心疼孩子给买了平板电脑;加上团场小城镇建设速度突飞猛进，80%的家庭都住了楼房，即使住平房的也没有家禽家畜的农村生活。……