邢爱妮

本文系大连市社科院2019年度智库重大调研课题（《STEAM教育理念下的人工智能+教育的高质量发展研究——以Scratch编程为例》，课题编号：2019dlsky127）

摘要：人工智能给教育带来的核心精神是“变革”。在云计算、大数据和人工智能技术的支持下，教育资源的优化和集中化、教育内容的分散化和多媒体内容的重建，可以立即以灵活的方式产生新的焦点和新的知识点。提高受教育者的知识获取能力、具体问题的决策能力和解决实际问题的能力，是十分有益的。它成为不同的学科中培养高质量人才的明确载体。

关键词：人工智能;高质量教育;影响

中图分类号：TP18-4  文献标识码：A  文章编号：1672-9129（2020）02-0040-02

Abstract：the core spirit that artificial intelligence brings to education is "change". With the support of cloud computing， big data and artificial intelligence technology， the optimization and centralization of educational resources， the decentralization of educational content and the reconstruction of multimedia content can immediately generate new focus and new knowledge points in a flexible way. It is very beneficial to improve the ability of the educated to acquire knowledge， to make decisions on specific problems and to solve practical problems. It has become a clear carrier of training high-quality talents in different disciplines.

Key words：artificial intelligence; high quality education; influence

1  人工智能

人工智能（Artificial Intelligence），英文翻译为人工智能，是由人类产生并通过计算机系统表达的高科技。它是一门虚拟和拓展人类智能理论、技术和系统应用新技术科学。自1970年以来，空间技术和能源技术被公认为世界三大最先进科技，它还被公认为21世纪三大先进技术之一（基因工程、纳米科学和人工智能）1。

2  人工智能的发展历程

人工智能起始于二十世纪50年代，总共可分为三个阶段：

第一阶段（1950 -1980年）。在这个时期，人工智能才诞生不久，一种基于抽象数学推理的可编程数字计算机应运而生。象征主义发展迅速。但是，由于許多内容无法正式表示，该模型基于一些限制。与此同时，计算机加工活动的日益复杂，AI的发展曾再次进入瓶颈期。

第二阶段（80 - 90年代末）。现阶段，专家系统发展迅速，数学模型向前迈出了重要的一步。……