贺建娜

摘   要： 在时代不断发展的今天，各国思想文化都在碰撞与交流，这既拓宽了学生的知识面，又给思想政治教育带来了新的冲击。要想提高学生的思想政治素养，思想政治教育显得更重要。传统文化作为我国文化体系的核心部分，不仅可以有效增强思想政治教育教学效果，更有利于学生各方面能力发展。

关键词： 中国传统文化    大学生    思想政治教育

思想政治教育是任何高校教育体系中不可或缺的一个部分，对学生的思想成长有着重要的影响。思想政治教育是指教师运用一定的政治思想和道德规范，对学生进行相应的思想融入，使学生形成一定的符合社会发展要求的思想品德素养的社会实践教学。在高校中，思想政治教育着重培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识的优秀人才，服务于各大行业。传统文化是一种文明不断演化、发展而反映的民族特质，是一种文化遗产，也是国家的重要精神支柱。中国传统文化有着源远流长的历史，古文、诗词歌赋、生活习俗、民族服饰、道家、法家、佛家等各个流派的文化思想，都是中国传统文化的一部分。传统文化是中国人民不可分割的一部分，影响着人们的日常生活，与思想政治教育一样，都有利于学生思想文化素养的提高。高校教师要想提高课堂教学效率，就必须采取各种教学措施，将中国传统文化巧妙融入思想政治教育体系之中，促进高校学生全面成长，使其更符合社会需求。

一、当前大学生思想政治教育中存在的问题

当前大学生思想政治教育中还存在一些问题，教学效果不能达到相应的要求，并不能有效培养和提高学生的思想政治素养。一些高校教师没有意识到中国传统文化和思想政治教育之间的联系，人为地割裂了二者之间的联系，对中国传统文化没有足够的重视，在实际教学过程中无法很好地融入传统文化知识。这些教师的思维、教学能力，逐渐落后于时代发展步伐，教学中过于依赖教材知识，教学内容和教学手段缺乏创新。

二、中国传统文化融入大学生思想政治教育的有效途径

1.加强思政教师队伍建设，提高教师的教学素养。

教师是课程教学的引导者、设计者、推动者，教师的教学思维和教学能力直接影响课堂教学效果。可以说教师的教学素养决定学生的学习成长，一个优秀的教师可以很好地培养与教育学生，促进学生全面成长。一个不符合学生实际的教师只会阻碍学生思维发展，教学效率低下。当前一些思政教师对传统文化没有足够的了解，课堂教学并不能满足新课程改革的具体要求。当前高校的首要任务，是加强思政教师队伍的建设，提高教师的教学素养，从根本上解决教学问题。高校方面可以邀请传统文化和思想政治教育都十分精通的专家进行专题讲座，深入讲述传统文化和思想政治教育之间的联系，通过讲座改变思政教师的教学观念，让教师对传统文化有正确的认识。学校方面对原有教师队伍进行二次培训，组织思政教师到传统文化教育机构进行理论知识和教学手段的系统化学习，提高教师的教学水平，使其更好地服务于思政教育工作。高校方面还可以派遣优秀教师队伍到其他高校参观学习，了解不同高校的教学融合情况，取长补短，将其与自身实际情况相结合，设计出一套更加符合课程要求的现代化教学模式，能够合理运用于课堂教学之中，促进中国传统文化和思想政治教育知识融合。除此之外，高校方面还要吸引优秀的教师人才，让新进教师能够与原有教师队伍深入互动，共同成长，最终提高整个思政教师队伍的综合素质，让教师以最佳的状态开展教学工作，促进学生成长。

2.合理利用现代科学技术，打造现代化教学课堂。

在二十一世纪的今天，我国已经步入现代化社会，现代科学技术发展十分迅速，让人们的学习工作更便利，现代科学技术广泛运用于各行各業之中，推动行业不断革新。在教育领域，现代科学技术能够帮助教师增强课堂教学效果，解决以往存在的教学问题，促进学生成长。高校教师要合理运用现代科学技术，打造现代化教学课堂。目前比较普遍的现代教育技术是多媒体教学技术，多媒体教学技术在立足传统课堂教学的基础上又结合现代化教学内容，让课堂教学更加生动形象，有利于学生理解学习。因此，高校思政教师可以先将思政教育知识和传统文化知识进行整合，通过多媒体教学技术将理论知识制作成图文并茂、内容丰富有趣的PPT课件，通过课件帮助学生快速掌握基本的理论知识。高校教师再播放与传统文化相关的思政视频，通过视频的形式让教学更加生动形象，从而激发学生的学习兴趣，在教师的引导下深入学习知识，提高文化素养。教师还可以构建网络教学平台，除了将教学资源同步上传外，还可以通过教学平台开展微课教学，将教学内容浓缩成3分钟—5分钟的微课视频，提高学生的学习效率，学生还可以通过网络教学平台接受更多的学习资源，根据自己的需求进行选择性学习，能够通过现代科学技术，打破教学时间与空间的限制，随时随地点击微课视频进行知识的预习和复习，不断提高自我学习认知。

3.积极开展校园实践活动，在实践中促进学生学习成长。

实践出真知，实践教学是十分重要的，教师通过开展实践活动，可以更加直观地了解学生的学习动态，学生参与实践活动，必须灵活理解并运用所学知识，在实践中既能够加深对理论知识的理解，又能够培养思维能力和实践能力。高校教师开展完理论教育后，要将传统文化与思想政治教育紧密联系，积极开展校园实践活动，在实践中促进学生学习成长。例如高校教师可以立足传统文化知识，设置相应的有奖考试活动，活动面向全校。教师可以设置活动奖励，吸引大量学生参与其中，学生为了获得活动的奖励，就会主动学习传统文化知识和思想政治教育知识，在实践过程中提高文化素养。教师开展这种活动有利于传统文化的传播，能让更多大学生了解学习。教师还可以开展团队合作的实践活动，将传统文化知识与猜灯谜相结合，让大学生自行组成团队，学生之间互相交流，在思维的碰撞中回答问题，最终既能够培养学生的团体合作意识和思维能力，又能够提高学生的传统文化素养。总而言之，高校教师要搜集各种符合学生实际的游戏或者活动，通过各种各样的游戏活动丰富学生的学习生活，让学生对学习时刻保持新鲜感，主动参与到实践活动中，在实践活动中收获快乐，在快乐中健康成长。

4.营造浓厚的传统文化氛围，潜移默化地影响学生认知。

合适的学习氛围既有利于学生身心健康，又能够让教学工作事半功倍，高校教师要立足学生实际，积极营造浓厚的传统文化氛围，潜移默化地影响学生认知。首先，教师要不断强调传统文化的重要性，发挥榜样的作用，尊重传统文化，理解传统文化，在课堂教学中充分运用传统文化帮助学生解决问题。教师无论是在课堂内外，都要与学生平等交流，积极关注学生的思想变化，给予学生帮助，与学生成为知心朋友，给学生营造轻松愉悦的学习氛围，这样学生才会对教师产生足够的信任感，积极配合教师的教学工作。在传统文化知识的熏陶下不断提高思想政治素养，传统文化的氛围不应该只局限于课堂教学，应该扩散到整个学校，让学生的学习与生活感受到传统文化的魅力。高校教师要将一些带有传统文化知识的标语张贴在食堂、学生公寓等区域，让学生能够经常接触传统文化知识，开阔眼界。高校教师还要围绕传统文化积极开展思政专题讲座，吸引广大学生前去听讲，通过讲座的形式与学生进行教学互动，通过丰富的教学经验不断引导学生学习。学校还要给予各种支持，加强传统文化与思想政治教育方面的基础设施建设，给学生提供更加科学化、现代化的学习空间，并调整课程时长，让传统文化与思想政治教育课程合并，提高课程的地位，让教师有更多的时间与精力教育学生。

5.建立完善的教学评价机制，规范学生的学习行为。

教学评价机制作为教学体系中的重要组成内容，影响教师的教学进度，促进学生成长。教师通过教学评价能够立足学生实际，进一步调整与优化教学内容，进行针对性的学习辅导，学生通过教师给予的教学评价能够提高自我认知，认识到自己的优势与劣势，扬长避短，在教师的帮助下提高学习成绩。首先教师要关注每一位学生的学习状况，并搜集学生的师生互动情况、课堂表现情况、作业完成情况，进行综合分析，然后给每一位学生较为合理的评价。对待表现优异的学生，教师要及时鼓励对方，还可以用物质奖励，如传统文化书籍等进一步激励学生，让学生更有学习动力，认真听讲。对待表现较差的学生，教师不要进行严厉的语言批评，而是要心平气和地与学生沟通交流，让学生意识到传统文化的重要性，改变学习观念，端正学习态度。教师再立足学生的学习情况进行针对性教学，帮助学生补缺补漏，最终提高学生的思想政治素养，让学生沉浸在传统文化世界中，不断成长。无规矩不成方圆，教师一定要围绕评价机制进一步完善教学规则，通過规则与评价联系学生的学习，规范学生的学习行为。

三、结语

教师要紧跟社会潮流，立足我国传统文化知识，不忘初心，才能更好地开展思想政治教育工作。大学思想政治教师要深入学习传统文化知识，提高教学能力，从而树立教学榜样，引导学生学习。教师要将传统文化与思想政治教育深入融合，打造更加情景化、科学化、高效化的课堂，给学生营造轻松愉悦的文化学习氛围，解决以往存在的各种教学问题，从而潜移默化地影响大学生的思维学习，最终在大学思政课堂中既能够提高学生对于传统文化的认知，又能够培养学生的思想政治素养，促进大学生全面成长，让大学生满足我国社会发展需求，更好地服务于社会，为社会发展添砖加瓦，实现自我价值。

参考文献：

[1]刘霞，吴旭东，张振山，王子源.传统文化在高校思政教育中的渗透价值及融合思路探索[J].教育现代化，2019（81）.

[2]郭锐，张帜.不忘初心，延续经典——高校思政教育应根植中华优秀文化土壤[J].湖南科技学院学报，2019（09）.

[3]张诣，常学洲.中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值[J].石家庄铁路职业技术学院学报，2016（01）.

[4]徐锋.中国传统武德文化融入高校思政教育的价值意蕴与实现路径[J].体育文化导刊，2019（12）.

[5]刘志林，曾晓辉.中华优秀传统文化与大学生思想政治教育融合的原则研究[J].现代商贸工业，2019（06）.