初中数学课题学习的再认识思考
2020-08-19史威
文存阅刊 2020年10期
史威
摘要:对于初中数学而言,课题学习是非常重要的一部分。其为学生提供了诸多实践和探究的任务,主要目的是培养学生认识数学、分析问题、解决问题的能力。所以教师需要设计或者选择更加科学、创新的课题,促使学生在实践过程中得到全方位的锻炼,形成良好的学习习惯和较高的数学素养。为此,笔者分析了初中数学课题学习的内容,具体如下。
关键词:初中数学;课题学习;对策;内涵
初中数学中的课题学习包含了很多的实践以及应用内容,其能培养学生分析解决问题的意识和能力,加深学生对数学知识的理解。所以,课题学习对于学生的发展而言,具有非常大的作用。如今,这种数学课题学习方式也得到了一定的应用。
一、什么是课题学习
所谓课题学习,指的是学生主动探究的学习活动,其包括了教学理念、策略、方法。也就是说,学生要在教师的指导下,以数学教材中提供的素材为重点,对自然和社会、生活中所选择的问题进行研究。促使学生更好的获取知识、应用知识,解决生活中存在的各种问题。通过课题学习,能锻炼学生的思维,培养学生的探究意识、合作意识,激发学生对数学的热爱和兴趣。所以数学教师需要合理选择和设计课题,提高数学教学的总体效率。
二、课题学习的作用和意义
(一)能培养学生解决问题的能力
因为数学中的课题学习要求学生围绕着一个实际问题来进行解决,所以学生必须在探究的过程中,自行设计对策,利用各种途径搜集资料和信息,或者进行小组讨论。……
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