热依拉?木合塔尔

摘  要：作为人类灵魂的工程师，教师这一崇高的职业自古以来一直被世人尊重，而作为传道授业、解惑答疑的智者，教师教育素养的进步也成为人类思想进步的阶梯。在国家提倡素质教育科教兴国的新时期背景下，教师承担着为国家培养栋梁之材的神圣使命，所以要从全方面提高自己的素养，特别是信息时代、互联网时代的需要。因此，本文就针对如何提高高中教师的信息素养问题进行初探，提供一些建设性建议作为参考。

关键词：信息素养  信息意识

伴随着经济的发展，我国的教育事业也取得了长足的进步，作为高中教师，提高信息素养势在必行。伴随互联网技术的普及，信息生活已经渗透到各行各业，给现代教育教学的思想和方式带来了极大冲击^[1]。教育部《21世纪教育行动计划》中提出“启动和推進教育信息化工程”，各级学校也做出积极回应，重点解决“如何提高教师的信息技术素养”这个制约教育发展的重大前提性课题。因此，如何让广大教师掌握必要的信息技术的理论知识，具有操作和使用现代教育媒体的能力，具有运用现代教育理论进行教学设计的能力，具有实现信息技术与学科课程整合的能力。这既是提高教师运用新技能的要求，又是其自身综合素质提高的需要。

信息素养是一个内容丰富的概念。它不仅包括利用信息工具和信息资源的能力，还包括选择获取识别信息、加工、处理、传递信息并创造信息的能力。……