张华 张业光

【中图分类号】 R416

【文献标识码】A

【文章编号】2095-6851（2020）08-168-02

为了满足中医学事业培养的优秀医学人才，就要在培养中医人才的过程中，必须遵循中医学科的具体特点进行着重的培养。中医学是一门领悟性极高的学科，在教学中需要学生不断的进行自我领悟，要结合临床实际进行体悟，在教学中运用师承教育进行培养，不断提高学生的领悟性与对中医的热爱。

一、师承教育模式与临床重要性

中医学注重实践，是需要学生将所学到的中医理论与临床实践相结合。在教学中关于中医学的许多理论，都是由古代医学家经过多年的领悟与体验所积累的，但现在的学生缺乏感悟上的认识，并且不体验不观察。导致学生在课程中只注重理论上的学习，不重视实际的临床体验，因此，可以安排学生在周末期间，跟随教师进行相应的临床学习，运用师承教学模式来培养我国的中医人才。

在传统的教学课堂中，教学方式过于死板生硬，这种方式虽然有利于学生从系统化的记忆疾病的各方面。但这种教学让学生缺乏对实际的体会，无法将自己所学到的理论知识与临床实践相结合，并且这样的课堂难以激发学生的学习兴趣，提高学生的主动学习的能力，这种“灌输式”的学习方式往往让学生对学习产生了厌烦的心理。为了解决此问题，在教学的方法上可以采用“师承教育”，引导学生自我启发式的学习，采用导师制进行实践，让学生将理论知识与实践相结合。……