王喜云

【摘 要】作者将在本文中研究与其健康教育在妇产科门诊护理中的作用和效果。主要通过对1000例孕妇分为两组来研究。以对照研究的方式来使用常规性的预期健康教育模式，实验组使用系统化的孕期健康教育模式，将两组的临床效果进行对比研究。通过对实验结果的分析，尤其是参考孕妇对健康知识的掌握运用程度，分娩方式方面的区别，将可以看出孕期健康教育在妇产科门诊护理工作中具有良好的效果，这种教学方式在孕妇群体中进行具有良好的作用。

【关键词】孕期健康家偶遇;妇产科;门诊护理;临床应用

很多孕妇对于分娩知识在认识上是错误，这样就容易在生产的时候情绪波动很大，将容易产生比较强烈的恐惧心理，使得生产过程变得不顺利，将存在巨大的风险。医护人员在门诊护理中对孕期产妇实施系统化的孕期健康教育，将有助于让孕妇的情绪得到调节，情绪波动的幅度将变得更小，将促使生产活动更加顺利地进行。

一、实证研究的基本情况

作者主要将对2018年间收治的1000例孕妇展开研究，其中对照组是500例，实验组也是500例，两组孕妇的平均年龄基本上维持在27周岁上下。实验组和对照组孕妇在年龄上和生产经历上将没有统计学的意义。对于对照组，使用传统的孕期健康教育模式，门诊医护人员通常实施基础性的孕期教育。而实验组，使用的系统化的孕期健康教育模式，将从生理上和心理上由医护人员来开展健康教育，使得孕妇在其生产期间的心理变化有个合理的认知，做到心态良好。……