中国特色社会主义新时代背景下实现教育公平的主要途径
2020-08-14杜盈利刘希伟
新教育时代·教师版 2020年17期
杜盈利 刘希伟
摘 要:教育公平不仅仅是教育领域面临问题,更是一个社会问题。随着时代发展速度的加快,各种利益群体越来越重视对接受优质教育机会和有限优秀教育资源的争夺,众多利益群体的互相博弈,使得教育不公平特别是优质教育不公平问题表现的更加突出。本文尝试就教育公平的含义、存在问题进行探析,并试图寻求改进的路径。
关键词:教育公平 含义 现状 途径
一、中国特色社会主义新时代背景下教育公平的含义
我认为教育公平就是指国家或社会对全部可用教育资源进行分配,确保每个人都享有平等接受教育的权利和机会时所依据的符合社会发展和稳定、符合全体社会成员的发展和需要、合理性的规范或原则。它应该包括保证每个人都享有平等地接受教育的权利、国家和社会为每个人提供可以实现的平等的受教育的机会和条件、每个人受教育后成功的机会均等等几个方面,然而,迈入新时代的教育却存在着不同程度的教育不公平现象。例如,各个社会群体在各级教育特别是接受高等教育上的不平等;同一社会群体间由于所处学校条件、地域经济、文化氛围等差别所造成个体在后天发展机会上的不公平;学习能力相同者由于家庭情况、父母培养差异而造成其学习抱负和成就不公平等等。这些教育不公平的情況如果一直长期存在势必影响到中华民族伟大复兴的实现,因此如何解决这一问题就成了我们必须研究的课题。……
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