华丽丽

摘 要：新课改实施以来，新的教学方法和教学方式已经在语文课堂生根开花，使语文课堂教学多姿多彩。在不断地学习之中，我深深感觉无论是本校的教研，还是外出听课，尊重传统而又注重创新的语文课让人受益颇深。我校在语文课阅读教学方面进行了尝试，提高了语文课堂的实效性。

关键词：语文课 课堂阅读 新课改

学生在接受教育过程中，因为基础不同，性格不同，性别不同，理解能力的不同而存在个体差异，所以我们应该因材施教，放慢脚步，给学生搭建一个更好的平台。语文分层教学，在变中求新，求异，让学习不再是一个枯燥的行为，教学也不再是一个功利的手段，教师也不再是一个监督者，而是朋友，是亲人;受教育的过程不再有那么多的限制，而是一个让身心都产生愉悦的过程。孩子们不再害怕上课，而是一种期待，对老师是一种期待，对所学知识也是一种期待。分层教学比传统教学需要做的工作更多，对老师的要求也更高，大量的工作如果都按传统教学的方法来做，根本完不成，多亏信息技术帮了大忙，信息技术已成为分层教学中必不可少的伙伴，它给语文教学注入了活力，有利于增加语文课堂教学的信息量，最大限度地调动学生参与学习过程中的兴趣，有利于培养学生丰富的想象力和创新能力。分层教学的实践证明，在语文教学中，合理地使用新信息技术，会事半功倍。

一、信息教学走进课堂，让学生读阅文章，热爱语文