新媒体背景下高校辅导员话语权提升路径研究
2020-08-14何涛田芳
新教育时代·教师版 2020年17期
何涛 田芳
摘 要:话语权是辅导员开展思想政治教育的力量所在,引导学生成为中国特色社会主义坚定信仰者,就需要提高话语能力,增添话语的科学性;创新话语体系,营造贴近学生实际生活的话语体系;强化制度保障,提升辅导员话语影响力。
关键词:新媒体 话语体系
一、高校辅导员话语权内涵解读
话语,是开展思想政治教育的载体,高校辅导员通过话语,传递价值观念,实现价值引领。话语权,是一定关系范围内主导权和引导能力,是反映主客体之间关系和地位。米歇尔·福柯曾指出:“任何教育制度都是维持或修改话语占有以及其所传递的知识和权力的政治方式。”可以看出,话语权是传递一定思想政治教育内容,实现教育目标,实现对大学生思想政治教育引领的一种能力。
辅导员开展思想政治教育,要主动思考研究,掌握思想政治教育的规律,提高思想政治教育针对性和实效性。因此,高校辅导员的话语权就是在大学生日常教育管理中渗透思想政治教育内容,传递社会主义核心价值观,实现对大学生思想政治教育引领的一种掌控能力。
二、新媒体时代高校辅导员话语权面临的困境
1.话语素养不够,话语能力空洞
新时代辅导员队伍既有优秀合格,也有知识储备少、理论素养差的辅导员。这部分辅导员对思想政治教育规律把握不到位,无法精准传递思想政治教育话语,在话语权争夺中处于不利地位;他们使用着单调生硬的话语,无法真正做到贴近实际、贴近生活、贴近学生,逐渐在思想政治教育的过程中丧失主导权。……
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