陈新红

摘 要：正所谓园本课程开发，其实就是指幼儿园教师通过发掘、并且利用现有的课程资源形成幼儿园的课程计划并不断改进的整个过程。具体讲，园本课程开发就是根据幼儿园的实际条件，参照周边的社会环境，积极鼓励教师开发利用身边的课程资源设置园本课程的动态过程。我园利用本地区各类地域性乡土课程资源，丰富并完善幼儿园已有的课程结构与课程内容，将基础性课程与地域性课程充分整合、相互渗透，初步构建园本课程。

关键词：幼儿园 园本课程开发 重要性

3～6岁是儿童生长发育的关键时期，而幼儿园园本课程资源开发是结合学校实际，以幼儿的发展状况以及发展需求等为出发点，整合各项有利资源来设计课程。这样不但有利于教师的成长，也有益于幼儿的全面发展。

一、园本课程开发的特点

1.园本课程开发的民主性

幼儿园的孩子年纪比较小，无法表达自己的意见，家长是他们的代言人，因此幼儿园在开发课程时必须关注学生家长的意见和建议。课程专家属于专业人员，他们可以为幼儿园课程设置提供科学的建议。教师是课程的实施者，教师的意见也是十分重要的。

2.园本课程开发的多样性和灵活性

总的说来，幼儿园在设置课程时没有固定的模式，相关人员需要根据可利用的资源和自身特点完成课程设置工作。幼儿园的课程应该具有多样性和灵活性，这样可以更好地吸引孩子们的注意力，拓展以发展幼儿的个性。……