张必勇

【摘 要】 在教学过程中问题情境的创设，就是在课堂上创设出学生感兴趣、贴近学生生活、可以激发学生潜能的教学氛围。实现学生高效的学习，并达到提升整体教学效率的目的。由于高中阶段的物理学科知识内容较多且比较复杂，学生学习起来难度较高。因此，教师需要利用合适的问题情境进行有效引导，从而促进学生高效学习。本文根据物理学科教材进行情境创设，根据实际生活进行问题情境创设，合理利用物理实验进行情景创设，实施物理学科问题情境教学。

【关键词】 物理学科  问题情境  教学策略

物理学科的抽象性以及复杂性，使得许多学生对于物理学科产生了畏惧心理。这主要在于学生的思维能力和逻辑思维能力发展不足，在物理学科学习时，没有抓住关键性问题，学生也缺乏物理学科学习的兴趣。因此，物理教师在教学过程中，需要采用高效的教学策略，让学生对物理学科产生兴趣，拥有学习自信。使学生更积极地参与到物理实验探究活动中，提升整体教学效率。在物理学科教学当中，给学生创设问题情境，将生活化、趣味性的教学内容导入课堂，以调动学生的学习兴趣，进而引导学生进行高效学习，让学生能够更好地掌握物理学科知识。

一、根据教材内容创设问题情境

根据现阶段学生物理学科学习中存在的问题，教师可以根据物理学科教学的内容进行适当的调整，以调动学生的学习积极性。实现学生的高效思考，让学生可以更加主动积极地参与到教学中进行学习，寻找到解决问题的有效方法。……