【摘要】书面表达一直是初中英语教学的重点和难点，这个阶段作为培养学生写作和语言表达能力的关键期，对学生后续学习英语及参加工作都有坚实的奠基作用。在实施英语教学时，教师可以将其作为基本的教学任务板块重视起来，通过创新多样策略引导学生积极投入到作文学习中，教师可以从基于教材文本，夯实基础知识;基于写作主题，传授写作技巧;基于素材积累，重视日常练习;基于能力提升，开展多元评改四个方面着手探析。

【关键词】初中英语;写作能力;培养策略

【作者简介】殷宗元，安徽省合肥市肥东县肥东第四中学。

初中阶段是学生思维活跃的阶段，在这个时期采取有效作文教学方法能提高学生的作文素养。随着素质教育理念逐步深入人心，课程标准的不断完善更新，学生的综合素质成了当下教育者的主要目标任务，教师在教学中提升学生的写作技能，不仅需要培养学生阅读与理解的本领，还应当让学生具备良好的分析思考能力，加强其英语综合素质，为其未来更好地投入到学习中奠定坚实根基。基于此，本文笔者从以下四个方面对学生写作能力提升提出自己的看法。

一、基于教材文本，夯实基础知识

写作能力的提升并非一朝一夕间完成的事情，教师在平时的英语课堂中要特别注重学生的基本功练习，重视词汇积累，重视学生对课文的复述与背诵。英语教材知识是编选者充分考虑学生的英语认知水平后选取的集单词、语法于一体的阅读文字，教师在教学中要能够创新方法引导学生从阅读中的语言表达进行分析、积累和背诵，让学生多摘录文本佳句，在识记分析中夯实基础。……