王勇胜

摘 要：互联网的推动发展下，现代经济正在走入传统社会不曾经历的新模式，给经济社会的发展进步注入了源源不断的动力。在互联网背景下大学生创业发展和社会发展的现状有着密不可分的联系。大学生创业的创业存在潜在优势，但和大学教育的质量也有着直接联系。对此在新的时代，大学教育需要对学生创业问题予以更多关注，促进学生网络创业高质量的开展和进行。

关键词：网络背景;大学生创业;发展模式;分析探讨

网络创业在网络技术普及以来一直保持着跟进发展态势。电商网络平台崛起后网络创业开始成为人们专注的重要创业领域。大学生在网络创业中占有重要比例，一方面大学生在就业方面存在压力，愿意进行的积极的创业尝试。另一方面当代大学生的思潮随着时代发展发生了深刻变化，对网络方面的应用存在着更积极的态度。

一、网络背景下大学生创业的趋势

首先网络给社会发展创造了更多元的可能，在我国庞大市场分工过程中，大学生依据其敏锐的思维可能创新出属于自身的社会分工体系，使大学生能够有效融入社会发展。其次随着大学教育产业化的改革发展，大学生的数量不断上涨。再加上经济下行压力的影响，大学生想要在毕业后“突出重围”找到符合自身要求的工作困难重重，使得学生对创业问题给予了更多关注和考虑。值得一提的是，创业和超额利润有一定的联系，这也激励着学生对互联网创业保持着较高兴趣。最后在国家政策倡导下，大学生需要为经济发展做出更大的贡献价值。每个大学生个人都可能是国家政策的直接获益者，使大学生创业逐渐成为社会发展的热门词汇。

二、网络背景下大学生创业的优势

（一）网络经济相对活跃

在新的经济发展背景下，网络经济逐渐在社会发展中发挥着越来越多的作用和价值。网络产业逐渐延伸到社会生产的各个领域，从生产到营销实现了传统产业和网络互联的有机结合，给网络创业发展奠定了坚实基础。

（二）网民数量稳步增长

在网络经济发展过程中，基础网名数量决定了市场的体量和规模。在我国政府的大力倡导下，网络技术设施得以快速建造和铺设，给网民数量的提升奠定了基础。同时随着社会教育力量的发展壮大，使我国的网民数量得到了进一步的发展和提升。庞大的市场需求给大学生创业也创造力巨大机会，同时国际竞争也是网络创业发展的重要出路。

（三）信息技术增加了学生的经验和视野

在新的发展时期的，大学教育的功能和资源差异性相对弱化。随着网络技术的互联互通，学生可以在网络上搜集更多技术学习内容，以及创业实践知识。使学生在创业起步阶段拥有了更多的经验和视野，减少了学生创业走弯路的可能。

（四）政府为大学生创业提供了机遇

大学生就业面临着一定压力，同时政府也有着促进经济发展的内在动因。因此政府在创业方面给大学生提供了更多机会。依照政府提供的优惠内容，大学生能够快速的实现前期经营和扩展，给创业项目的长期进行打下坚实基础。

（五）互联网发展拓宽了市场需求和层次

随着互联网的发展，人们的消费行为也开始出现个性化的趋势。一方面互联網能够为消费者提供多样的消费内容，促使消费者的个性化需求不断提升。学生创业开始成为创造消费热点的过程。另一方面消费者对互联网也有着更多的期望，互联网提升了资源调度效率，降低了社会运作的时间成本，对消费者个人也提供了巨大便利。因此市场仍存在着大量的消费商机等待学生去挖掘和探索。

（六）高校开始关注对大学生创业思维的有效培养

随着现代高校教育的改革发展，高校教育开始对学生的就业发展投入更多的关注。传统理论教育限制了学生创新能力的培养和应用，在新的时代高校教育开始在实践教育方面大量创新，给学生开设了个性化的职业发展教程，促使学生的综合实践素养得到了有效提升，为学生创业提供了更有效的支持。

三、网络背景下大学生创业的劣势

（一）传统学习思维依然占据着主流

在高校教育中，考公务员仍发挥着重要教育影响，反映出当前社会环境下大学生的普遍保守心态。大学生缺乏实干精神，对创业存在畏难情绪，对理论教学存在依赖情绪，都是高校传统教学的重要问题。

（二）学生缺乏实践操作经验和市场经验

在高校创业教育中，引导学生掌握必备的市场资源和市场经验是进行有效创业的重要前提。但是在实际教学过程中，部分理工科创业教学对市场问题鲜有涉及，同时学校给学生提供的社会资源相对有限，导致学生缺乏有效的实践锻炼，对创业的认知完全存在于理论和幻想中。

（三）社会资本对学生创业缺乏信心

在高校创新创业教育过程中，学生对自身的未来发展踌躇满志，但社会不一定能够给予学生足够的支持和关注。一方面还是因为学生缺乏实际经验，存在着天真的想法，导致学生的创业失败率较高。另一方面普通学生掌握的技术和资源不足以支撑其创业点子，也导致相关的创业项目难以为继。

（四）大学生的启动资金来源渠道稀缺

大学生进行创业，首要问题便是缺乏有效投资。一方面学校、政府、社会尚未发展出成熟的创业孵化体系，导致学生的创业点子得不到承认，导致学生的资金问题求路无门。另一方面学生自身的表现也容易引起资方的疑虑，学生创业信用体系的缺失，也使创业过程容易陷入资金困境。

（五）政府优惠政策笼统缺乏执行力

在学生寻求政府帮助过程中，政府部分优惠政策缺乏有效的执行力。例如认知过程相对复杂，认知条例相对笼统，都导致学生创业优惠申领遇到阻力，造成对学生创业的潜在影响。

（六）高校教育对实践教学缺乏重视

当代高校教育对学生的社会实践能力培养缺乏重视，也是导致学生创业充满歧路和问题的重要原因。

四、互联网发展背景下大学的几种创业模式

（一）互联网创业

互联网创业指利用互联网直接创造价值，以服务为主，重视社会产业的广泛参与。实际上是建立社会资源应用的网络调度平台，减少分销商分级，为消费者提供更优质的网络消费服务。在现实市场竞争中，网络平台的同质化竞争相对严重，学生创业想要从中脱颖而出，就必须创新更优秀的资源调度机制，提升资源的使用效率，降低资源的平均使用成本。同时学生也可以另辟蹊径，采取个性化的服务策略，通过个性化服务提升市场份额，实现创业项目的持续运营。

（二）科技驱动创业，以互联网为辅助手段

科技驱动型创新有着先天的两大劣势，即资金要求高且具有较高技术壁垒。大学生在实际创业过程中，需要掌握相对完备的技术，并能够有效吸引投资，才可能使相关创业项目持续运转。但同时科技驱动型创新具有原创性优势，一旦相关技术取得进步和发展，就会占据稳定的市场份额，并获得相对较高的利润回报。

（三）公益项目的商业化运作

公益项目存在潜在市场，对社会发展具有重要价值和意义的，可能获得政府较大资助和支持。公益项目主要涉及社会慈善领域，经营人员通过资金运营获取一定的酬劳。相对而言公益性项目运营周期相对较长，发展速度较为缓慢，且缺乏经济逐利性，需要政府给予充分的支持，才可能保持有效的运作。但是公益性项目依然具有品牌价值和广告潜力，但需要经营者拥有较高的职业操守和素养，才可能使相关创新项目得到长期有效运营。

五、促进大学生网络背景创业的新理念

（一）孵化型创业

在新的经济发展时期，资本对新的市场需求有着敏锐的洞察力，且有着旺盛的投资需求。因此大量的资本开始对孵化型创业项目投入关注，即通过少量的资本投资，促进创业项目的验证和发展，一旦创业项目出现商业化迹象，便开始追加投资，实现投资的有效回报。在这个过程中，资本既能进行有效止损，也能实现对丰厚利润的追逐，可谓适应大学生创业发展而生的创业投资模式。

（二）个性化体验式服务实现市场拓展

随着智能技术和大数据技术的发展，通过个性化的网络应用服务实现对市场的有效拓展已经成为创业项目发展开拓的重要方向。个性化服务包括信息咨询、视频娱乐、商品推荐、本地服务等多种内容。创业者需要具备敏锐的商业嗅觉，才可能发掘个性化网络服务发展商机，使相关创业项目得到消费者的认可和接受。

（三）个性化产品

随着互联网经济发展，时尚元素概念逐步和个性化发展理念相融合。个人的文化元素也开可以发展出周边产品提供给消费者进行文化消费。对此在大学生创业过程中，可以根据不同潮流元素，制造出不同的个性化文化消费产品，以锁定目标群体用户，实现营销理念的有效创新。

（四）提供个性化咨询服务

在当代社会，数据和知识也逐渐成为互联网经济中的重要商品。对此学生可以从咨询服务开始针对市场的多样需求开展个性化服务，使网络时代的创新发展更加多元。

（五）利用产品迭代理念占据市场主导权

在市场竞争过程中，商品迭代是市场营销的基本策略。在互联网环境下，学生在创业过程中也可以广泛应用商品迭代的概念，使自身的产品技术、个性化服务质量得到不断优化，促使相关创业项目在市场同质化竞争中占据一定主导权。

六、网络背景下促进大学生创业有效开展的一些建议

（一）互联网思维

互联网思维指粉丝思维稳定前期基础、流量思维确定市场定位、数据思维拓宽市场和产品。粉丝思维需要创业者有一定的用户基础和调查报告，即粉丝经济能够维持创业项目的初步元转，为相关创业活动的长期进行奠定基础。流量思维指创业项目需要在市场上进行充分的应用调研，才可能找到目标群体，避免创业过程出现过多歧路。对此在创业中期创业者需要逐步提升用户规模，实现创业项目的扩大经营。数据思维即通过大数据技术实现市场规模的进一步扩展，在经营过程中不断提升服务质量，使创业项目逐步达到预期。

（二）建立高效的创业团队

团队创业能够有效弥补个人能力的不足，利用集体智慧增加决策效率，使创业项目保持动态发展，提升创业项目的市场适应性。对此学生创业团队需要具备相同创业目标、知识共享和互补、保持信任、年龄相仿等特点。优秀的创业团队能够有效压低前期的运营成本，快速解决技术和运营问题，使创业项目得以稳步发展。

（三）通过法律保护大学生的创业环境

当前我国法律在知识产权保护和资金信贷方面仍存在着问题和漏洞，导致大学生的权益难以得到有效保障。对此相关法律应该及早完善对知识产权的保护，增加法律的监管力度和惩戒力度，促使学生的创新知识产权得到有效保护。另一方面政府应该通过法律出台对大学生创业的保护政策，促使创业项目在前期孵化过程中得到有效保护，增加创业项目的成功率。

（四）政府调整自身的优惠鼓励政策

政府在制定优惠政策过程中，应该变控制申領到激励的转变。创业项目取得较高的市场影响，应该对应获得更有利的市场优惠措施，促使大学生创业能够不断完成累进目标，最终实现项目的成功市场运营。

（五）高校增加创业教学课程

在大学创业过程中，高校的实践教育对学生的创新理念孕育有着积极且重要的影响。对此高校应该传授学生基本的资源获取和项目运营策略，利用案例教学和实践参观学习，激发学生的创业想法和兴趣，促使学生对创业项目保持较高热忱，鼓励学生走出个性化的发展道路。

（六）高校设立虚拟经营和孵化平台

在互联网背景下大学生创业过程中，建立虚拟性质的模拟平台能够有效训练学生的经验和信心，使学生对创业项目保持清晰完成认识，促进学生创新实践素养的有效提升。对此学校一方面需要制定多功能的跨专业创业平台，增加平台的真实性和科学性，使学生的创新想法得到有效训练。另一方面学校可以组织更多虚拟创业创新竞技活动，提升大学生创业的社会影响力，促使大学生创业得到更多的社会认可和支持。

结束语：

网络背景下大学生创新创业符合社会发展的客观需要，是促进我国经济发展的重要助力。在实际教学过程中，教师需要对学生的互联网思维、市场营销理念等价值进行通识性的培养，促使学生在网络时代具备较高的创业素质。此外值得注意的是，学校在鼓励大学生创业过程中，应该鼓励学生以价值和生产力为导向，促进人类社会的发展和进步，提升人们的平均生活质量。避免大学生创新创业陷入到经济炒作迷局中，不但对社会的发展贡献不大，反徒增了社会资源的消耗。

参考文献：

[1]向楷雄，陈晗，文小雨.新媒体网络时代背景下“互联网+”大学生创业新模式探讨[J].智库时代，2018，144（28）：91-92.

[2]赵千千，吕梦瑶，孙弛，等.大学生创新创业背景下“多功能学生网络实践平台”的研究[J].数字通信世界，2018（09）：279.

作者简介：王勇胜（1991-），男，汉族，山东省临沂市人，淮阴师范学院助教，硕士。研究方向：高校思想政治教育。