占蔚　张晓娟

摘 要：乡村振兴战略的提出使农村成为了安居乐业的家园，乡村的大有作为也吸引了更多的创业者返回乡村，大学生是社会建设的中坚力量，深入乡村进行创业即可以有效解决就业问题又可以大力发展乡村经济，挖掘乡村特色实现乡村振兴，文章分析了基于乡村振兴战略的大学生乡村创业重要性，并对基于乡村振兴战略提升大学生返乡创业策略进行了探讨，希望可以为创造良好的乡村创业环境提供一份参考。

关键词：乡村振兴战略;乡村创业;创业平台;实践能力

在乡村振兴战略背景下，越来越多的大学生走向乡村进行创业，随着社会的发展以及城镇化步伐的加快，农产品也受到了热烈欢迎，然而由于各种因素的影响，乡村的发展也受到较大限制，人才紧缺就是一个重要限制因素，如果大学生能够回乡创业，能够在一定程度上推动着乡村的发展，为了实现乡村振兴，就要营造良好的乡村创业环境，调动大学生返乡的积极性。

一、基于乡村振兴战略的大学生乡村创业重要性

（一）有利于解决三农问题

三农问题实质就是解决农业发展使农民增收、脱贫，从21世纪以来，中国共产党大力实施城市支持农村、城乡发展一体化政策等，尤其是在十九大以后，更是将精准脱贫与支农惠农作为重点，促进农村经济的发展，但与城市相比，解决三农问题还任重道远。在乡村振兴战略背景下，乡村发展得到了资金、政策以及人才、技术的支持，大学生在接受了完整的教育后，视野得到了开拓，创新能力也比较强，能够勇于接受新事物、面向挑战，回乡创业能够带回先进的知识技术与发展理念等，能够缓解乡村高素质人才匮乏的局面，有助于搭建乡村人才高地，从而促进城乡人才的双向流动。接受过高等教育的大学生回乡创业后，能够将乡村土地资源以及劳动力资源等密切结合，以创业项目作为支撑点，促进乡村经济健康发展，推动乡村振兴，让家乡摆脱贫困的雄心壮志加上社会支持的资源与条件，使大学生乡村创业中有效解决三农问题[1]。

（二）促进新农村建设

大学生乡村创业为新农村建设提供了发展途徑，一些农村大学生由于从小生活在农村，对农村的生活比较了解，可以利用其先进的思想观念改善新农村建设的模式与理念，而且大学生接受过高等教育，能够实时掌握城市发展的形势与动态，并将先进的知识带到乡村，发展生产力，新农村的建设在一定的资金支持基础上，也需要先进的技术和有效的生产信息支持，大学生将其所获取的社会经验应用于新农村建设中，有利于完善乡村基础设施，提高乡村生产力，进而增加农民的收入。在乡村振兴战略背景下，鼓励大学生乡村创业不但实现了拓展大学生就业创业渠道的目标，也实现了乡村振兴的人才支撑的目标，引导高等教育更好的服务于乡村振兴战略，为农村的经济、政治、文化、社会、生态建设服务助力。

（三）缓解就业压力，实现自我价值

在乡村振兴战略背景下鼓励大学生乡村创业有利于缓解就业压力，就业难的问题已经成为了高等教育难以解决的问题，将大学生乡村创业与乡村振兴相融合，可以分散城市劳动力，改善城市就业难的问题。大学生就业问题既是经济学问题也是一个社会问题，其与社会的和谐稳定有着密切的关系，鼓励大学生乡村创业能够促进社会的和谐与稳定，大学生的素质比较高，进行乡村创业能够优化乡村劳动力结构，带动当地村民致富，从而促进乡村经济发展。大学生乡村创业还能够为乡村提供一些就业岗位，无论开展哪一种创业项目，都能够将先进的技术和城市生活经验带到乡村，应用于乡村生产中，促进乡村农业发展和技术进步，而且能够促进农业的升级，促进现代化农业的发展。大学生乡村创业让大学生可以充分发挥自身知识与技能，更好的实现自我价值，随着乡村振兴战略的提出，让乡村发展获得了较多政策支持，在此种背景下鼓励大学生乡村创业，为农村经济发展提供一定的知识与技术支持，有助于构建现代化农业体系，从而促进生态农业的发展[2]。

二、基于乡村振兴战略提升大学生返乡创业策略

（一）加强大学生认知能力的发展，搭建创业平台

首先，要推动大学生对乡村创业环境认知发展，乡村创业的内容需要结合当地特色，因地制宜，促进当地经济的发展，所以，大学生回乡创业的意识要高，具有强烈的意愿感，乡村振兴战略背景下，引导大学生能够准确认知乡村创业环境，创造创业机会。大学生想要在乡村进行创业需要具备较多能力，包括创业意识、创业环境认知以及创业素养等，创业素养是进行创业的前提，而意识和环境认知是创业活动设计的导向，乡村的条件受到一些因素的限制，会与大学生在学校学习环境有着较大的差异，所以，创业之前大学生一定要具有较强的环境认知能力。将乡村创业意识作为推动力，增强乡村商业意识以及创业战略意识，激发出创业需要和创业理想，在乡村振兴战略背景下，农村开拓了多元化的发展目标，很多市场基地为农业提供了发展机会，大学生回乡创业一定要充分挖掘创业潜质，根据乡村特色发展的方向为其创造无限的资源。其次，要搭建创业平台，乡村的创业环境非常艰苦，即便大学生具有良好的创业意识和创业能力，但没有平台支持，创业成功的概率非常小，所以要结合实际条件，由乡村经济组织合作创建创业平台，大学生在返乡之后也要克服资源不足带来的困难，拓宽合作资源渠道，寻找各种创业项目。最后，要提供多样化的创业指导服务，大学生乡村创业活动的开展需要资金、技术以及资源支撑，创业资金有限，难以组建创业团队等都会导致创业失败，所以高校要引导学生成立乡村创业相关组织，或者开展乡村创业活动节等，并为学生提供创业指导服务，组建导师团队，为学生提供创业咨询服务，提高学生的涉农技巧，为大学生乡村创业奠定坚实的基础[3]。

（二）落实创业政策，重视过程服务

首先，在创业政策上要给予支持，各级政府从资金、税收各个方面为大学生乡村创业提供支持，在乡村振兴战略背景下，政府创业支持政策要倾斜于返乡大学生，一方面要对大学生的创业行为进行支持，大学生刚刚进入社会，对市场环境还比较陌生，创业资金和渠道比较匮乏，创业行为就会产生犹豫，所以在大学生乡村创业行为方面，各地政府要适当的放宽经营场所要求，只要是在国家法律法规禁止外的领域都允许大学生进行创业，并且要简化大学生乡村创业的登记方式，例如：可以“一址多照”或者“集群注册”等。另一方面要提高对大学生乡村创业的补助扶持，政府要在一般性创业补助基础上，扶持小微企业。其次，在过程服务方面给予支持，政府在税费减免基础上还要侧重过程服务，简单来说就是提供全程化服务，包括以下几点：一是要加大政策执行力度，政府要加强部门协调，简化申请流程，使大学生及时获得扶持，提升创业企业的存活率。二是要加强对大学生创业后风险防控的帮扶。三是要动态调整扶持政策，在乡村振兴战略背景下，各级政府要结合国家和社会形势，动态调整融资贷款和创业服务，将大学生创业领域引向乡村。最后，要提供有力公共政策支持，完善创业保障体系，相关政府部门要构建创业审计和监督机制，为大学生乡村创业提供公共政策支持，帮助其申请合适的创业项目，评估项目的前景，制定相关规章制度等。要打造良好的交流体系，创造良好的创业保障体系，例如：为乡村创业大学生提供良好的保险机制，降低其创业风险，鼓励其融入新农村建设中，评估大学生乡村创业的社会价值，构建联动机制，利用多种渠道宣传创业优惠政策，优化创业环境，建设服务型政府，完善政府部门的监督机制等[4]。

（三）拓展创业路径

可以从以下几个方面入手：一是农产品电商创业，创业的门槛比较低、投入相对比较少，非常适合大学生乡村创业，利用电子商务和少量资金就可以进行自主创业，农民不懂得电商和集中采购，需要熟悉互联网的大学生帮助其指导规划，并对接上游平台。二是大力发展乡村特色文旅产品，随着经济水平的提高，人们更加追求精神需求，高强度的城市生活带来了较大的压力，人们需要情绪宣泄，因此，乡村旅游成为了一个创业方向，大学生可以根据乡村民俗文化以及特色风土人情等发展旅游业。例如：田园风光、水上观光、特色民居观光、农业生产观光等观光型旅游，可以满足游客拥抱大自然的心理需求。撒种耕田、垂钓烧烤以及采摘蔬果等体验型旅游，可以满足游客体验乡村生活的情感需求，使游客感受农业生产的乐趣。特色民宿、特色活动等度假型旅游，使游客感受乡村的自然环境以及人文环境等。三是发展乡村经济合作社，包括统一生产出售型和土地托管型，合作社是一种服务组织，乡村创业大学生可以利用所学知识为农民提供统一购买和出售服务，大学生统一采购农民所需的各种种子和肥料，农民进行统一种植和管理，保障农产品的品质统一，在秋季时合作社回收农产品并进行统一出售。近些年外出打工的农民不断增加，乡村空闲的土地资源逐年增加，大学生创办合作社可以让农民将土地托管于合作社，然后合作社经过招商引資，将土地出租给种植户经营，提高了土地资源利用率，而且能够增加农民的收益[5]。

三、结语

乡村经济发展需要人才力量的支持，大学生作为重要的人才力量，引导大学生投身于乡村振兴计划中，改善农村创业环境，能够促进乡村的发展，因此，要加强大学生认知能力的发展，搭建创业平台，进行乡村创业实践，落实创业政策，重视过程服务，调动大学生乡村创业的积极性，有效缓解就业压力，并使大学生在振兴乡村的过程中实现自我价值。

参考文献

[1] 李少华.乡村振兴战略视野下大学生乡村就业创业引导基金建设研究[J].农业经济，2020（06）：110-112.

[2] 黄江泉，万晓凡.乡村振兴战略下大学生与农民工返乡创业的瓶颈比较及破解策略[J].中国就业，2020（06）：46-48.

[3] 陈似海.乡村振兴战略背景下共青团助推大学生乡村创业策略[J].黑龙江教育（理论与实践），2020（05）：20-22.

[4] 李骥.乡村振兴战略背景下大学生回乡创业探析[J].农业经济，2020（05）：118-120.

[5] 童珊珊.乡村振兴战略背景下大学生回乡创业面临的困境及对策[J].乡村科技，2020（12）：45-46，48.

基金项目：通化师范学院大学生创新创业训练计划资助项目，编号：s202010202106。

作者简介：占蔚（1998- ），女，甘肃兰州人，通化师范学院计算机学院本科学生;张晓娟（1968- ），女，吉林通化人，通化师范学院计算机学院教师。