摘 要：在学生的学习生涯中，很多学生最不喜欢的学科就是数学。在这样的情况下，如何在一年级阶段提高学生对数学学习的兴趣，对学生良好的思维方式和学习习惯进行培养，是小学数学一年级教师所面临的重要课题之一。基于此，为了强化学生的数学学习，教师除了需要进行趣味化的课堂教学，还需要趣味化学生的家庭作业。如此方能在提高学生的课堂学习效率时提高学生课后复习的质量，为学生以后的数学学习奠定基础。

关键词：小学一年级;数学家庭作业;趣味性

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2020）23-0019-02

著名教育家冯那斯基曾经说过：“如果将‘1作为一个家庭投资在孩子身上的计算单位，那么父母就应该对家庭教育进行百分之五十的投资。因为从孩子出生的那一刻起，父母就成了孩子的第一任教师，家庭就是孩子的第一所学校。父母，成了塑造孩子的最好标准。”孩子的学习过程是一个艰辛的爬坡过程。一旦孩子开始了学习，家长也好，教师也好，就都需要给孩子提供全力的帮助，以此来为孩子的有效学习提供保障。在一、二年级的教学当中，为了减轻学生的学习负担，教师不能布置过于呆板的书面家庭作业，而是应该趣味化学生的数学家庭作业。如此方能让学生对数学进行快乐的学习，也才能加强学生的数学练习，从而实现学生数学水平和学习效率的提升[1]。

一、抓住孩子爱游戏的天性

一般情况下，家长每天都要训练孩子的口算能力，但是，如果家长一本正经地对孩子说要出几道算术题给孩子做，那么孩子肯定是不高兴、不愿意的。……