陈玉明

【摘要】  随着新课改的不断推进，目前教育领域更加注重综合素质人才的培养，对于学生的实际操作能力、知识运用能力等更是重点培养。作为一门与实践紧密相连的科学，高中化学实验的开展给学生提供了更多实践动手操作与知识的实际运用的机会。因此，有效的高中化学实验教学的开展不仅能够有利于高中化学教学质量的提升，还能够促进学生动手能力及知识运用能力的提升，进而帮助培养学生的综合素质。因此，在高中化学实验教学中，老师必须有效解决传统课堂的教学问题，以学生为主体，积极改善教学方式，有效激发学生对化学实验学习的积极性与主动性，进而实现高中化学实验教学的根本性变革。

【关键词】  高中化学 实验教学 问题对策

【中图分类号】  G633.8            【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）23-149-01

引言

高中在学生的学习生涯中是一个十分重要的阶段。在这个阶段，学生的学习内容繁多，心理压力较大，因此学生对于老师的教学需求也较高，传统的教学方法已经无法满足现代高中生的学习需求了。高中化学是對初中化学内容的补充和进一步深化，是从化学元素到各类化学物质的一个升级式的学习，所以学生学习起来也存在一定的难度。然而，即便化学教学如此重要，但在实际的教学过程中却面临着很多，最突出的就是化学实验和理论教学的时间占比问题和总时间问题，其次就是老师对化学实验的教学方式不够创新有趣。……