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浅议小学数学教学的有效性

2020-08-13刘成梅

中学课程辅导·教育科研 2020年23期
关键词:新理念新课改有效性

刘成梅

【摘要】  小学数学作为一门主要的学科,对学生以后的人生和学习会发生重大的意义。随着教育教学改革的不断深化,数学教学的有效性是数学老师亟待解决的问题。我们作为老师必须认识到教学的有效性的重要性。如何做到小学数学教学的有效性呢?

【关键词】  小学数学 新课改 作业批改 新理念 有效性

【中图分类号】  G623.5             【文献标识码】  A     【文章編号】  1992-7711(2020)23-118-01

数学学科作为一门主要的学科,是学生必学必考的科目之一。这门学科凝聚着无数仁人的智慧。在我们的日常生活中,要用数学去指导我们的生活也要用数学去推动社会经济的发展。因此,学好小学数学至关重要。

一、教学方法开放式

随着改革开放的进一步发展,随着素质教育改革的进一步推进,家长的需求,社会的要求给老师带来了严峻的考验但是同时也给老师和学生带来了新的机遇。在发展的过程中,我们作为老师必须引导学生要善于发现,让学生发挥自己的潜力,发现自己的价值,充分展现学生的个性。开放式的教学正好是结合学生的个性进行的教学让学生在体验、发现、思维等方面有新的突破。

1.要优化目标,优化课堂,促使全面发展

所谓的开放式教学应该包括内容,活动以及内容与活动之间的互相衔接的开放。开放式教学的目标应该是以学生为课堂的主体,而不是老师是主体。老师只是起到一种引导的作用,而学生才是在整个过程中发挥作用的主体。老师要让学生充分认识到参与的价值及参与的重要性。……

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