王芳芳

摘 要：2020年伊始新冠肺炎在我国爆发，为了兼顾防疫与学习并举，教育部发布“全国大中小学2020年春季学期延期开学”以及“停课不停学”战略。全国大中小学纷纷响应号召按照教育局和省教育厅统一部署，积极出台线上教学方案，其中网络教学成为开展教学活动的主流方式。网络教学一定程度上缓解了疫情防控期间所产生的教育危机，但由于应用仓促、英语学科的特殊性以及中学生年龄特点和教师接受新兴事物的能力有限，网络教学模式在中学英语应用中不可避免的出现了许多问题。本文结合网络教学的特点说明了网络教学在中学英语听说读写教学过程中的应用，分析了在应用过程中网络教学对教师学生以及教学的积极意义和作为新兴事物不可避免的劣势，以期通过相应的实施策略，改善并提高网络教学对中学英语的积极影响，为学生和教师高效利用网络教学提供建议，指导教师在应用网络教学中的注意事项，从而提高师生应用网络教学的效率使之成为一种相对优越的教学模式，为今后中学英语教学质量的提高，教学目标的完成提供可行的方法。也为中学生的身心全面发展和教师的综合能力发展提供有效借鉴。

关键词：中学英语;网络教学;教学模式

一、中学英语网络教学的定义与特点

（一）中学英语网络教学的定义

中学英语网络教学即学校利用计算机网络为主要手段教学，是远程教学的一种重要形式，是利用计算机设备和互联网技术对中学学生实行信息化教育的英语教学模式。……