王绘兰

摘 要：小学阶段开展的教学活动主要是对学生进行启蒙。信息技术的出现为语文教师提供了新的教学思路，在课堂上应用音频、视频等资料，既能打造轻松、和谐的学习环境，还可以使学生对语文产生浓厚的兴趣，无论是教学质量还是教学效率，均能够因此得到显著提升。

关键词：小学语文教学;信息技术;融合

引言

随着我国整体教育改革进程的不断深入，我国小学语文教学事业正处在蓬勃的发展阶段。语文属于一门十分注重语言表达、逻辑思维的学科，也是小学整体学习中的重要科目之一。在语文教学中运用深度学习主要是培养学生使用文字语言的能力，围绕内容、主题、情境引导学生明确语文的重要性，因此意义深远。

一、转变教学观念

微课教学模式的应用能够在很大程度上促进教学改革工作的开展，能够对课堂教学氛围进行一定的改善，使学生拥有更高的学习兴趣。但在日常教学中，应用微课时教师必须要转变教学观念，克服传统教学模式中形成的教学习惯，以更加先进的理念开展教学，更好地设计和制作微课。在课堂教学中，教师要避免单方面进行知识点传递的教学习惯。因此，教师要以学生为核心开展教学工作，最大化地激发学生的学习兴趣，引导学生展开自主学习，要引导学生形成良好的学习习惯，使学生成为学习的主人。语文教学工作并不仅仅要培养学生的应试能力，同时还要加强对学生学习兴趣的培养，提高学生的个人素养。……