齐小玲

【关键词】中医特色;健康教育;社区2型糖尿病

【中图分类号】 R473.2 【文献标识码】B 【文章编号】1002-8714（2020）05-0079-02

1 资料与方法

1.1研究资料

选取2017年5月-2018年5月到本社区进行2型糖尿病治疗的患者中任意选择60例作为研究对象。平均将他们分为两组，各30例患者。对照组2型糖尿病患者的年龄为34-68岁，平均年龄在（52.3±2.1）岁，男患者19例，女患者11例，病程为3-12年，平均病程为（5.6±1.7）年;观察组2型糖尿病患者的年龄为32-70岁，平均年龄在（55.8±2.6）岁，男患者18例，女患者12例，病程为2-10年，平均病程为（6.3±1.2）年。两组2型糖尿病患者的年龄、病程等临床信息比较不存在统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2方法

给予对照组30例社区2型糖尿病患者实施一般管理，管理内容包括：（1）用药指导：社区医护人员需要为糖尿病患者详细介绍使用药物的具体方法和剂量，叮嘱患者每日按时服药。（2）并发症预防：告知糖尿病患者可能产生的并发症，要求患者每周都要测量自己的血糖，通过饮食、锻炼等方法来预防并发症的产生。

给予观察组30例社区2型糖尿病患者实施中医特色糖尿病健康教育，详细的管理内容包括：（1）情志管理：2型糖尿病患者往往需要长期通过药物来控制病情，会出现焦虑、紧张、烦躁等负面情绪，也有的患者存在无所谓我行我素的消极情绪。进而都会影响患者的治疗效果。社区医护人员在诊疗活动中、在家医团队下乡时、都需要加强与患者之间的沟通，增加患者自我管理的能力和治疗的依从性。提高生活质量。尤其是中医师通过望诊切脉过程与患者近距离交流接触，增加患者心里满足感，躯体舒适感。从……