刘秋喜

摘要：一个完整的物联网应用系统应该具备三个层次的架构，感知层、网络层与应用层。感知层主要是用于识别与采集物体的信息，感知层的核心技术也就是传感技术与无线射频识别技术（RFID），涉及到的自动感知设备有自动视频识别器、传感器、读写器等;王立成主要是起到信息通讯的作用，将感知层获取到的信息数据传输到下一个层次架构之上，网络层的核心技术是互联网通信技术;应用层主要是面向用户，是实现物联网与客户交互的重要界面，一般是用于向用户展示感知层获取到的数据信息，便于用户实现对设备的操作与控制，核心技术也就是一些软件开发技术，比如安卓应用的开发，JAVA应用的开发等，其中最普遍的是面向安卓系统的终端应用。由此我们可以知道相比于其他专业的教学而言，物联网相关专业的教学内容与课程是十分多的，并且由于学生的学习时间限制，学生智能掌握一些基本的物联网系统概念以及应用开发基本知识，对于更深层次的学习是十分难的。而《物联网应用系统设计》课程承担的正是这一任务，这一课程对学生专业知识以及技能等方面的综合水平要求都不较高，本文也会针对该方面的教学进行分析。

关键词：物联网应用系统设计 课程教学 方法探索

引言

随着社会的不断发展与进步，物联网行业在我国发展得如火如荼，但现有的一个现状就是，国内物联网系统开发方面的人才还较为紧缺，大部分的物联网系统开发人员并非十分专业，有的也只是精通一点基础知识，这并不能促进物联网行业的进步。……