蔡治禄

摘要：初中化学主要是学习生活中常见的一些化学现象，是一门较为基础的课程，通过日常的化学现象学习进一步为提升学生的整体素养，为高中化学学习打下基础，深化学习被新课标反复强调，杜绝浅层次的学习是为了在提高学习效率的同时，进一步强化学生对知识的理解。只有深化学习才能让学生的探究精神和创造力得到培养。本文通过有关深度学习初中化学能力的培养总结一些相关策略，希望能对提升学生学习能力，增强综合素养的过程提供参考。

关键词：信息化 初中化学 深度学习 能力培养策略 综合素养

教师对学习的认识随着新课标的不断深入而日益深刻，作为新型学习理念的深化学习，是以学生自身学习能力作为基础去进行自主探究，即用自己所学的化学知识应用到现实具体的社会实践中去，在解决各种各样的实际问题中不断提升自身综合素养。化学以实验为主，以缜密性著称，化学规律性强，但是与生活密切相关的联系着。反统的填鸭式教学，学生思考和谈论并不能独立，实际上传统的教学方式是浅层次的学习。为了加强学生学习能力的培养，就需要重视深度学习工作的开展。

一、重要性强的深度学习

深度学习不断反复的去强调学生的自主性，探究性，在自主学习中去探究发现新的知识运用到生活实践中来。初中生。只有培养好了深入学习意识和学习方法，真正进入深入学习的领域，才能掌握化学的内在知识，初中阶段是养成学习习惯的关键阶段，要引导学生把知识灵活运用到实践中去，毕竟这是学生综合素养提升的体现，同时也为他们进入更深的学府深造打造良好的基础。……