张冬梅

摘 要：高职院校作为工匠精神的重要培育基地，社团对于繁荣校园文化、提升学生素质和培育工匠精神发挥着巨大的影响力和吸引力。文章就高职社团的现状、作用以及如何发挥社团功能培养工匠精神进行了阐述。

关键词：高职;社团;工匠精神

高职院校作为工匠精神的重要培育基地，社团对于繁荣校园文化、提升学生素质和培育工匠精神发挥着巨大的影响力和吸引力。目前，国内外学者对“工匠精神”的内在含义有不同看法。根据现有的研究成果，“工匠精神”表现为精益求精、严谨专注、精雕细琢等。工匠精神的内涵是注重细节，不断完善自己从事的工作。对所做的事情严谨钻研、精雕细琢;对所生产的产品认真执着、咫尺匠心，把产品做到极致的精神，体现了人们的专业态度和精神。高职院校作为技能型人才培养的主体，从培养学生的“工匠精神”开始，培养现代企业所需的人才，这是时代对职业教育的使命，也是高职院校肩负的重任。

1 高职院校现有社团现状

高职院校社团活动丰富，但活动基本上是学生自己组织、安排的。社团活动内容和形式年轻化、娱乐化，但管理分散、独立，缺乏教师的有效引导。学生虽然很活跃很强，但在指导思想和方法上还缺乏指导。在一些技术含量高、发展迅速的社团，如果缺乏教师的指导，学生会走很多弯路，达不到预期的效果。高职院校社团一般可分为学术科技社团、文化艺术社团和实践服务社团。……