李艳娜

摘 要：学前教育专业主要是为幼儿园培养优秀的师资，音乐专业是他们必须学习和掌握的技能之一。基本乐理是音乐专业的一门基础课程，也是特别重要课程，通过教学让学生掌握音乐的理论知识，培养学生表现音乐、欣赏音乐、创作音乐的能力。本文结合中职学前教育专业学生现状和特点，总结自身教学经验，进行该课程的教学探索，以适应该专业音乐教育方向当下的时代发展与职业人才需求。

关键词：学前教育;乐理教学

在中职院校，基本乐理是学前教育专业音乐专业的一门重要的理论课程，也是学习视唱练耳、钢琴、舞蹈、歌唱等技能课程的基础课程，所以学好基本乐理是一件至关重要的事情。中职学生因生源群体文化水平偏低，音乐素质不高，理解能力参差不齐，加之乐理专业知识枯燥、抽象难懂，使得学生从心理上产生畏难情绪，学习积极性弱，导致教学效果不太理想，运用实践能力差，所以说，学生学好基本乐理不是一件简单的事情，教师教好基本乐理更不是一件简单的事情。

随着时代的变化和发展，我们的教学观念和方法也应随之改变，以《幼儿园教育指导纲要》（试行）为依据，幼儿园艺术教育应不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，激发他们感受美、表现美、创造美的情趣，使之体验自由表达和创造的快乐。因此幼儿教师的培养应紧紧贴合时代的需求，以生为本，在学生的立场上开展有效的教学工作迫在眉睫。……