谭永善 高远广

随着经济全球化的发展，国与国之间的联系日益密切，英语作为世界通用语言，在语言沟通中起着弥足轻重的作用。然而我国人口基数大，以往对英语的学习通常因为资源和人力等问题常常力不从心，这里就需要提到在教学中新兴的一种辅助教学方式-微课。微课是指在以往教学理论的基础上，使用多媒体辅助技术制作一个时间长为5-10分钟的教学视频来辅助教学。

1. 多媒体在英语教学应用中的现状

在2019年全国各省份高中英语教学成绩抽样中，有42%的学生将高中英语成绩的好坏归结为初中教学质量，由此要想在英语中实现全民提高，就不能固守以往授课的死板思路。

2. 初中英语语法教学微课的制作思路

英语作为一门知识点呈点状分布，条理性较于数学之类的学科偏弱的学科，在学习上不能同数学等逻辑性较强的学科一样。例如英语语法中有进行时，进行时又分为现在进行时、一般现在时和一般将来时，如果对进行时的掌握较为模糊，则其包括的三种分类均无法正确理解，而我国课堂人数较多，教师也不可能对单独同学及时进行答疑解惑，这就会导致我们常说的一步错步步错。微课的出现则及时解决了这一问题。

2.1微课对于初中英语教学的帮助

微课基于多媒体技术，呈现方式多种多样，可以是手机可以是电脑，录制方式也简单快捷，通常数码相机、手机等摄像录制设备均可完成，不仅适合于互联网时代的知识传播，也适合学生针对性学习、深度学习的需求。……