苗彩霞

新课改要求高中英语教师必须立足于课堂教学的实际情况，分析组织开展高效课堂的教学的重要意义，将教学效率作为高效课堂建设的主要目标，在有限的教学时间内提高英语课堂教学效率使学生掌握英语知识的重要场所。高中学生英语素养的提高需要教师根据高效课堂建设的要求，结合学生的实际学习情况，为英语课堂教学提供良好的教学条件。本文结合高中英语教学的现有条件对高效课堂的构建进行分析和研究。

1. 高中英语课堂教学的现状分析

在应试教育体制下，高中英语教师非常注重教科书中知识的传授，不重视学生自主学习能力的培养，从而导致学生被动机械地学习知识，其创造思维能力难以提升，就所谓的“死读书、读死书”，他们虽然掌握了英语学习的技巧，积累了大量的英语词汇，但是难以将英语知识与生活联系起来达到活学活用的目的，至于英语在日常的生活交流中很难运用;其次，现在的高中英语教学形式单一，教学观念比较传统与落后，英语教师依然依据应试教育和高考考试大纲对现有的教学任务目标进行规划和分析，应试教育氛围比较浓厚，为学习而学习，导致学生的英语学习兴趣底下，学习效果不理想;最后，高考成绩是高中英语教师开展教学活动的指挥棒，应试教育以成绩为目标，不注重教学活动的生活化和实践化，尽管一些学生的成绩得到了提升，但是对知识综合运用能力较差。……