徐春晓

随着新课程改革的全面推进，小学英语课堂教学的方方面面均有较大程度的变化，而积极地构建高效课堂已经成为小学英语教师实现高效教学、培养学生英语学科素养的基本路径，小学英语教师要进一步把握新课改背景下英语课堂教学的基本规律，以不断提升英语课堂教学质量，助力学生学科素养的培养。本文将从四个环节入手，就新课改背景下英语高效课堂构建策略进行探索和研究。

1. 有效运用信息技术，全面激发学习兴趣

傳统的课堂教学中英语教师往往采用口授法+板书的固定教学模式开展教学，使得英语课堂教学枯燥乏味，学生的学习欲望不能被有效地激发，影响到教学效果，还需要小学英语教师积极地引入信息技术，不断提升课堂教学的生动性和具体性，进而激发学生兴趣，实现高效教学实施。例如，在学习Unit 1 《Hello！》单元内容时，英语教师可以使用多媒体播放英文字母歌，让学生在美妙的旋律中掌握26个字母的顺序，激发学生的学习热情，使用思维导图对该节课的单词，如hello/boy/girl等进行清晰化的对比展示，进一步强化学生对单词的学习和理解，英语教师还可以借助微课视频向学生展示对自己和他人名字进行介绍的情景交际对话场景，此外，还可以使用PPT课件对相应的英语内容进行形象化和具体化的讲解，有效地激发学生的学习兴趣，从而帮助学生较好地进行英语学习。

2. 引入合作学习模式，积极带动……