闫亚文

引言

在高中学生的身心发展过程中，通过系统、正规、全面的思想文化教育和专业课程教育，提高学生的素质，教会学生学习技能，使学生成为高素质的学习者是高中教育的重要目标。高中英语教育是高中教育的重要一环。在新课标改革不断推进的教育发展形势下，传统的教学模式已经无法适应信息化时代的发展，尤其是在新型冠状病毒肺炎疫情的影响下，师生无法按照预期复课。因此，将信息技术尤其是线上授课方式应用于高中英语教学能够促进“停课不停学”理念下英语教学的发展。

1. 科学平衡信息技术教学和传统教学之间的关系

信息技术是指在互联网环境下，通过对信息化资源进行数字化处理，使教学过程能够便利使用媒体资料和教学系统。在应用信息技术开展高中英语教学工作时，教师应当积极关注学生的内心诉求，帮助学生提升英语学习能力和英语核心素养，不能把学生放在被动接受知识的地位上，而是应当将课堂学习的主动权交给学生，促进学生自主学习能力的提升。运用信息技术开展高中英语的线上教学活动，要科学平衡信息技术教学和传统教学之间的关系，将线上直播或者录播的课堂授课方式的优势充分发挥出来，鼓励学生在家主动参与课堂学习，提高英语学习能力。

在高中英语复习二轮阶段，教师在引导学生进行复习训练时，借助线上工具来开展复习工作的过程中，为了有效提高复习效率，教师要将一堂课的复习主题和目标展示给学生，让学生有的放矢开展复习功课。……