王茂泉

在初中英语课堂的教育实施过程中，教师可以将信息化教育手段应用在课堂教育当中，并鼓励学生在信息化丰富的教育资源欣赏和体验中感受英语学习的乐趣、建立英语知识应用的能力和意识，进而高效在英语课堂的参与和体验中逐步完成基础知识的掌握、英语语用素养的建立和英语学科学习能力的不断进步。同时，为了提升教学信息化的实施效率，教师可以使用信息化手段开展口语练习，并引领学生在信息化口语展示中建立表达兴趣、提升口语表述能力;教师可以使用信息化手段开展阅读教学，并借此为学生提供更丰富的学习资源、深化阅读理解;教师还可以使用信息化手段组织知识应用，并切实促使学生完成语用能力的强化。

1. 信息化口语练习

英语教育中的口语练习是初中英语课堂上的重要组成部分，也是教学信息化教育手段应用的教育组成部分。在课堂上，教师可以借助电化教育设备为学生展示多媒体资源，并借此有效吸引学生的口语表达兴趣、促使学生对多媒体资源中展示的口语内容进行模仿和学习，进而有效完成英语口语表达训练、实现表达能力的进步。

例如，在学习《What does he look like？》这一单元的Section A時，笔者为了激发学生的学习兴趣，就在课堂上借助信息化教育手段展示电化教育资源，并鼓励学生观察大屏幕：在大屏幕上，学生能够看到具有不同外貌特点的人物图片，而图片的旁边还有一个口语表述主题“How to describe this people′s appearance”。……