刘国正

阅读是语文学习中非常重要的部分，是学生语文学习的主要路径之一。随着全国教育水平的提升，语文阅读作为学习必备技能受到了极大的关注，通过监控策略训练来有效帮助语文学习也成了广大教师关注的焦点。下面，笔者结合自己的一些阅读教学实践，来谈一谈阅读教学中如何对学生的阅读进行监控训练，来提升学生的阅读质量。

一、明晰阅读目标，充分理解监控策略

目标是学习的方向和动力，在语文阅读监控策略训练的过程中，老师应该采取有效的措施，帮助学生清晰地认识到阅读在语文学习中发挥的重要作用，以及通过使用有效办法不断训练来达到提升阅读效果的根本目的。语文的学习涉及大量的阅读，很大程度上，学生阅读能力的强弱直接影响到了语文学习的成果的好坏，阅读既是语文学习的部分，也是语文学习的必备工具。语文阅读中的监控策略是指学生在阅读过程中有效的监视和控制，通过监控策略让学生清楚地察觉到自己在阅读和理解方面可能出现的问题，从而及时发现问题，及时解决问题，不断提升阅读能力和阅读学习的效果。随着监控策略的不断训练，学生不仅能在阅读方面得到很大的提升，同时阅读能力的增强也会极大地帮助学生综合提高语文学习的能力，从而在语文学习中获得极大的成就感，喜爱上语文阅读，形成良好的学习循环。比如，在语文阅读之前，老师可以询问学生阅读是为了什么？……