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从严谨铺排中悟孟子论辩艺术

2020-08-13严致云

中学语文(学生版) 2020年7期

严致云

《生于忧患,死于安乐》出自《孟子·告子下》,是一篇论证缜密、雄辩有力的说理散文。文章开篇就列举了六位出身于社会底层的人物经过磨炼而最终能担当大任的事例,论证了忧患可以激励人奋发有为,磨难可以促使人有新成就。以此类推,人成才如此,国之兴旺亦然,从而论证了 “生于忧患,而死于安乐”的观点。全文采用列举历史事例和讲道理相结合的写法,逐层推论,论证缜密;例证精当,无可辩驳;善用譬喻排比对偶,气势磅礴。

第一部分 文本解读综述

一、孟子及其思想

(一)孟子与《孟子》

孟子(前372—前289),名轲,字子舆。

孟子早年受业于子思门人。中年以后,他力图将儒家的政治理论和治国理念转化为具体的国家治理主张,并推行于天下,于是孟子开始周游列国,游说于各国君主之间,推行他的政治主张。他生活在诸子百家争鸣时期, 作为儒家的继承者, 儒家在孟子的雄辩中彰显活力, 在一个合纵连横、以攻伐为贤的时代背景下, 在面对诸子百家的辩论、面对诸侯士大夫的对话中, 孟子常常以“浩然之气”力压群雄。

《孟子》由孟子及其门人所著,此书记述了他一生的主要言论、活动及其思想学说。面对现实中的百家争鸣, 为宣扬“仁政”“民本”思想,《孟子》更侧重于“辩”, 其排比多取材于民间流传故事或现实生活实例,善于叙述说理,善于运用类比归纳等方式宣扬立论,语言极具说理技法,充满了论辩智慧和理性光芒,并在论证时,综合运用各种技法,步步为营,层层推进,高明地架构出一个思想的九层宝塔。……

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