APP下载

化工原理及实验课程教学体系的改革与探索

2020-08-13张莉梅秦莉晓谭芸妃董立春

教育教学论坛 2020年29期
关键词:课程体系

张莉梅 秦莉晓 谭芸妃 董立春

[摘 要] 化工原理及实验是化工类及相近专业的主干课程。为了提高化工原理及实验课程的教学质量并激发学生的学习兴趣,针对课程存在的问题,并结合重庆大学的教学实际,对现有化工原理课程及实验体系在教学内容、教学方法、教学模式上进行全面改革,从而构建以化工实践和创新能力培养为导向的化工原理课程体系。

[关键词] 化工原理;课程体系;改革与探索

[基金项目] 2017年度重庆大学教学改革研究项目(2017Y64);重庆市高等教育教学改革研究项目(193012);重庆市研究生教育教学改革研究项目(yjg193011)

[作者简介] 张莉梅(1988—),女,四川人,硕士研究生,重庆大学化学化工学院实验员;秦莉晓(1985—),女,河南人,硕士研究生,重庆大学化学化工学院实验师(通信作者);谭芸妃(1990—),女,重庆人,硕士研究生,重庆大学化学化工学院实验师;董立春(1972—),男,河北人,博士研究生导师,重庆大学化学化工学院副院长,教授(通信作者)。

[中图分类号] G642.0    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324(2020)29-0373-03    [收稿日期] 2019-10-16

化工原理及其实验是化工专业本科学生的主要专业基础课。化工原理课程是综合运用数学、物理和化学等基础知识,分析和解决化工类型生产中各种反应过程(或单元操作)问题的工程学科[1,2]。该课程的主要任务是研究化工生产中各种单元过程的基本原理、典型的设备结构、性能与操作原理;研究单元过程及其典型设备的计算方法;通过各种单元过程的操作因素分析,寻找适宜的操作条件,探索强化过程的方向及改进设备的途径。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

课程体系
高职Java程序设计课程体系建设思考
师范生教育实践课程体系的构建与改革
“三位一体”课外阅读课程体系的实施策略
以创新课程体系引领学生发展
民法课程体系的改进和完善思路*——以中国政法大学的民法课程体系为例
“思政课”理论实践一体化教学课程体系的构建
加强青少年中医传统文化教育的必要性及其课程体系构建
高职电气自动化专业课程体系的构建
以整合的理念构建卫生中高职一体化课程体系
论普通高校国防教育课程体系的构建