在开展初中英语教学时，要十分注重该时期学生英语听力能力，为此，我们的重要任务就是帮助他们解决英语听力方面遇到的困难。以不同的方式开展训练，指导学生要克服困难、排除障碍，获得提高听力的方法和技巧，掌握有效的英语听力策略，通过师生共同努力和坚持不懈的刻苦训练，使初中学生的英语听力水平得以大幅度的提升。

1. 初中学生英语听力障碍的定义

1.1概念

听力是种对信息进行接收与处理的能力，听者不但要能够清晰地听到信息内容，同时对听到信息的核心思想要能够理解。在英语听力过程中阻碍学生对所听内容和核心思想准确理解的因素即为英语听力障碍。

1.2解决此障碍的方法

要立足于学生在英语听力方面遇到的难处，切实有效地运用一系列技巧与训练方式，帮助他们解决遇到的困难，从而提高他们的听力能力。

2. 影响初中学生英语听力的原因

2.1語速和语音的障碍

有的同学本身就在单词发音这方面比较薄弱，尤其是很难区分那些发音相近的单词。像同音异义词就很难分清楚。再者，有的老师在平常上英语课时其语速偏慢，再加上学生平时上课也以课文的磁带为主，速度也不快。两者一结合这就更容易使得学生不能适应正常的英语语速，自然就没法跟得上听力时的语速。如果在听力时还碰到失爆、连读、弱读以及重读等，这些学生更不知如何是好。

2.2背景知识的障碍

因为语言说到底是彰显一个民族文化的形式，所以学生在学习英语时必须要对英美国家的历史文化背景、生活习惯与方式以及语言知识等方面有一定的了解，这样有助于更好地提升对所听内容的理解能力。……