傅圆

1. 七年级英语教学任务的明确

义务教育阶段英语的教育目标明确要求学生在学习英语后简单地掌握英语和沟通，促进沟通和表达技巧的有效发展，以及全面提高学生的人文素养。对于七年級学生的英语课程目标要求是基本达到三级英语新课程标准能力，能够掌握较为简单的单词或能够选择图像，手势解释语言材料;能够理解表述的漫画和课堂活动中的一般问题等。同时可以较熟练地运用口头表达中做出较为明确的口语表述，语气基本流利清楚，可以较熟练地同他人进行简短的英语口语交谈，熟练使用一些如问候，再见，谢谢，抱歉等最常见的日常用语和讲述简单的故事等。

2. 七年级英语教学的学情剖析

在对小学英语进行简单的学习后，七年级的学生已经形成了相对确定的英语表达水平和思维能力，并且可以使用英语进行基本的日常交流。这一切得益于他们的英语能力培养更多侧重于听力和口语训练。当他们在小学阶段开始学习英语时，他们的意识形态仍处于形象感知阶段，对学习外国语言非常有兴致，但是当他们进入七年级时，由于学习科目的难度突然提升和学习环境的发生很大不同，相当部分孩子会感到不适应。特别是在学习英语方面，学习的教育过程应该是循序渐进的，我们应该在学习过程中遵循这一原则。七年级是学生学习英语的关键时期，这个学段的英语学科的学习内容不仅仅基于简单的记忆朗读，更多是要求学生有一定的深一层次的掌握。……