卢正波

人无德不立，国无德不兴，行为品德无论对个人还是对整个国家、整个民族都是很重要的。但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补”。教育家陶行知曾说：“道德是做人的根本，没有道德的人，学问本领愈大，就能为非作恶愈大”，发展学生英语学科核心素养是深化基础教育课程改革的重大举措之一，除了重视发展学生的学科能力之外，还凸现了德育育人的价值。

作为以德孝教育为特色的胶州市第二十三中学，倡导英语学科中渗透德孝教育。德，即道德。道德，是一种爱心，当别人在需要帮助时，给予最真诚的帮助。孝，即孝道，孝是中华民族的传统美德，自古就有着百善孝为先这样的一句话，孝顺父母是我们每个人应该做的事情。

那么，如何将德孝教育渗透到英语教学之中呢？下面我就谈谈我的一些粗浅做法。

1. 节日感恩教育

现在大多数的孩子自我意识较强，他们往往不懂得关心、爱护别人。英语教材中有不少德育素材，寓德于教。教师可在教学活动中有目的地加以引导，以此来激发学生对英语的学习兴趣，同时也让学生得到良好道德情感的熏陶。如：在教师节、母亲节和父亲节等节日，引导学生制作贺卡，并写上祝福语：

Happy Teachers Day. I am truly grateful to you for what you have done.（教师节快乐！我深深地感激您所做的一切。）I love you， Mum. You are the one that we love the most. Have a happy Mothers Day.（我爱你，妈妈。您是我们最爱的人。祝您有一个快乐的母亲节）Thank you for everything over the years， mom.（妈妈，谢谢您这些年来所做的一切。） You are the best father in the world. Thanks for holding my hand when I needed it.（您是世界上最好的父亲。……