王春明 邹杨君 张雪辉 杨牧南 梁彤祥

[摘 要] 新工科背景下，社会和企业对人才的需求呈现出“大众化、多样化、国际化、终身化、信息化”的特征。金属材料工程专业是国民经济支柱专业，随着时代的发展，对“多元化、创新型卓越工程”人才的需求急为迫切。完善对金属材料工程专业人才培养显得尤其重要，应使其具有知识多样性、学科交融性。在多元化教育教学新方法中，努力推动教学改革，鼓励教师积极主动创新，将努力培养加强学生的个人能力、团队能力和全局意识。加快实现“多元化、创新型卓越工程”人才的培养。

[关键词] 新工科;多元化;创新型卓越工程人才;金属材料工程

[教改项目] 江西省高等学校教学改革研究项目（JXJG-19-7-23，JXJG-19-7-2和JXJG-19-7-7）;江西理工大学教学改革研究项目（XJG-2018-01）和新工科建设项目（XZG-18-03-33）

[作者简介] 王春明（1986—），男（蒙古族），内蒙古人，博士，江西理工大学材料冶金化学学部讲师，主要从事金属材料组织与性能研究;梁彤祥（1966—），男，辽宁人，博士，江西理工大学材料冶金化学学部教授（通信作者），主要从事金属表面纳米化的研究。

[中图分类号] G642.0    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）29-0277-02    [收稿日期] 2019-10-12

一、引言

新工科的内涵是以立德树人为引领，以应对变化、塑造未来为建设理念，以继承与创新、交叉与融合、协调与共享为主要途径，培养未来多元化、创新型卓越工程人才[1，2]。针对这一内涵部分学者提出工程教育一直处于不断发展状态，“新工科”不仅要关注新技术下的新产业和新专业建设问题，更应该关注传统产业的升级转型问题。……