李金花

初中阶段是学生奠定英语基础的一个重要阶段，在这个时期，教师应当认识到学生在课堂中的主体地位，开展互动式教学模式，实现课堂的创新，改善传统课堂中存在的一些弊端，逐步提高学生的学习水平。通过互动式教学模式的开展，教师也能掌握学生的具体发展情况，了解学生的需求和在学习中的困境，选择一些恰当的教学手段，高效地渗透英语知识，引导学生掌握自己的学习方法，提高课堂的教学效率。

1. 开展情景化教学模式，为学生创设良好的互动环境

在初中英语课堂教学中，教师开展互动式的教学模式，就需要为学生营造一个良好的互动环境，引导学生积极参与到这一环节中，和同学教师进行互动交流，共同探讨英语问题，深入挖掘英语文化内涵，开展高效的学习，因此教师可以在课堂中为学生创设情境，充分地激发学生的学习兴趣，在情境中学生能够消除对教师的抵触心理，敢于发表自己的看法，表达自己在英语问题上的一些观点，和教师交流英语知识地运用方法。在情景化教学的影响下，学生能够快速的进入到交流沟通当中，达到良好的互动效果。例如在学习《Where is my backpack？》这一单元时，教师首先需要明确教学本单元的教学目标，是要求学生掌握on， in， under等介词的用法，教师利用教室环境为学生创设情境，书本放在课桌上，书包放在桌洞内等各种简单的情景，易于学生理解介词的使用方法。随后教师可以设置问题询问学生：Where is my pen？……