黄颖

[摘 要] 高等医学院校的理论课教学一直是教学工作的重点和难点。近年来，学校和附属医院不断地研究和改进教学方法，以达到提升教学效果和培养学生对医学知识学习的兴趣。通过研究和探讨理论与临床见习工作实时紧密结合的教学模式，对课堂教学效果和学生的学习兴趣都有显著提高，值得推广。

[关键词] 医学院校;教学;临床见习

[作者简介] 黄 颖（1981—），男，安徽六安人，博士，安徽医科大学第一附属医院心内科副主任医师，主要从事心脏起搏和电生理研究。

[中图分类号] G642.0    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）29-0224-02    [收稿日期] 2019-10-08

高等醫学院校临床理论课教学是教学工作的重点和难点[1]。以往的教学方式是先学习理论课，在学期结束进行临床见习工作，而实习工作则安排在最后一学年。此时，大多学生对理论课的知识已经模糊，只能再次复习书本知识。这种方式往往导致理论和实践的分离，难以提高学习的效率，增加了学习的难度。本课题研究一种新型的教学模式——理论与临床实践实时结合模式，即将抽象的理论知识与生动的临床实践实时结合，理论课和临床见习安排在同一天进行，取得了良好的教学效果。

一、资料和方法

1.随机选取安徽医科大学2016级临床医学专业30学生名为研究组，以内科学心血管病章节为重点，采取课堂理论教学（3学时）当日进入临床见习（3学时）。以上课的内容为主，结合临床病人的特点，将临床典型或少见的症状和体征与课本内容相结合。……