任杰

[摘 要] 新工科建设是为了围绕国家战略和区域发展需要，适应新一轮科技革命和产业变革的新趋势。在新工科与专业认证背景下，通过修订课程体系和课程设置、持续改进课程教学质量和实践教学环节，更好地适应社会发展及用人单位的需求，为学生就业创造有利条件。

[关键词] 新工科;专业认证;水利水电工程专业

[基金项目] 2018年西安理工大学教学研究项目（xjy1857）

[作者简介] 任 杰（1980—），男，河南信阳人，博士，西安理工大学水利水电学院副教授，主要从事水利水电工程理论与教学研究。

[中图分类号] G642.0    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）29-0151-03    [收稿日期] 2019-10-12

一、引言

为适应新一轮科技革命和产业变革的新趋势，紧紧围绕国家战略和区域发展需要，加快建设发展新工科，探索形成中国特色、世界水平的工程教育体系，促进我国从工程教育大国走向工程教育强国，2018年9月，教育部、工业和信息化部、中国工程院联合发布了《关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》[1]。未来，中国高等教育将通过大力发展新工科、新医科、新农科、新文科，形成覆盖全部学科门类的中国特色、世界水平的一流本科专业集群[2]。

二、水利水电工程专业现状

根据教育部2018年6月12日的统计数据，截至2017年底，教育部高等教育教学评估中心和中国工程教育专业认证协会共认证了全国198所高校的846个工科专业名单，标志着这些专业的质量实现了国际实质等效，进入全球工程教育的“第一方阵”。……