覃祖聪

摘 要：构建全员全过程全方位育人的格局，是新时期推动实施高校思想政治工作质量提升工程，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要载体。文章从三方面对“三全育人”视域下的高校思想政治工作展开了讨论，即通过制度建设实现人人育人、全员育人;通过组织建设实现关照学生，事事育人，全过程育人;通过环境建设实现服务学生，处处育人，全方位育人。

关键词：思想政治教育;全员育人;全过程育人;全方位育人

在新时代语境下，各高校应积极推动实施高校思想政治工作质量提升工程，强化基础、突出重点、建立规范、落实责任，一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的高校思想政治工作体系，形成全员全过程全方位育人格局。结合高等院校的工作实际需要和育人成效实际，充分挖掘各项工作中所蕴含的育人元素和育人逻辑，将职责要求和考核内容融入整体制度设计和具体操作环节，构建微观的一体化育人体系。

一、通过制度建设实现人人育人、全员育人

首先，从思想上明确学生的思想政治教育工作不是学工组一家的事，更不是几个辅导员的私事，需要学院党委统一领导，党政齐抓共管。为此，实施党政领导联席班级制度、联系支部制度、联系学生制度，每学期都会召开党政联席会议专题研究学生工作;在学生教育的每个重要场合，党政领导都是全体参与、全程参与的。……