李兰

摘   要：近年来，我国对职业教育空前的关注和重视，中职院校进入了快速发展的通道。随着中职院校的扩招，致使生源的质量良莠不齐，导致了原有的教学模式不符合当前的教学。本文阐述了中职院校在《计算机应用基础》课程教学中存在的问题，同时提出运用“项目教学法”来实施这门中职院校基础课程的教学，激发学生的积极性，有效地解决当前教学过程中存在的问题。

关键词：项目教学法  中职计算机  应用基础

中图分类号：G632                                  文献标识码：A                        文章编号：1674-098X（2020）06（a）-0239-02

《计算机应用基础》是面向中职院校的入门课程之一，主要目的是为了培养学生掌握一些基本的计算机应用技能，因此具有较强的实践性。能够有效提高学生基础操作能力的水平，是《计算机应用基础》教学大纲中的基础要求。然而，随着各中职院校对生源条件的要求下降，中职学生普遍性存在着文化底子薄弱，缺乏学习的主动性，学习习惯有待提高等问题，传统的《计算机应用基础》的教学内容及模式已不能满足中等职业教育培养技能型人才的需求。这就对教学的方法提出了新的要求，表明教师需要在教学过程中不断自我总结，探索行之有效的方法，并将这种方法运用于实际教学中。

1  项目教学法概述

1.1 项目教学法的涵义

项目教学法是一种具有可塑性的、创新型的教学方法，它是在老师的教导下，学生将独自思考或者互相讨论、合作的方式下，进行信息收集、设计方案，实施项目以及对项目评价等，对项目内容进行探索和实践的過程。……