李继鸿 张怡 刘牧原 王俊立 王琴

摘    要： 高職教育是我国高等教育的重要组成部分，其培养的人才在社会各个行业中发挥重要的作用，对高职院校人文素质教育提出了更高的要求。本文通过调查，发现以广告设计专业为例的部分人文素质教育内容的教学效果与企业、毕业生所需存在差距，在教学实施上存在与学生适应性不高的问题，就问题展开研究，分析问题存在的主要原因，找到可行的解决办法，使高职院校人文素质教育能够更好地满足国家要求、企业需求和学生发展需求。

关键词： 高职院校    人文素质教育    教学效果    广告设计

冯骥才说：“没有人文精神的教育是残缺的教育，一个社会没有人文精神，它是一个病态的社会，一个人没有人文精神他是一个残缺的人。”随着高职院校规模日益扩大并越来越重视内涵建设，对高职院校学生综合全面素质的发展愈发重视，人文素质教育将成为贯穿人才培养全过程的重要教学组成部分。

1.高职院校人才培养的人文素质教育内容和要求

教育的本质是通过传授知识、提高品德、启迪智慧，培养祖国复兴和社会主义事业发展的建设者，培养促进社会发展的人才，使每个孩子都具备发光出彩的能力。要实现这样的高职教育，必须在人文素质教育内容上满足国家要求、社会企业需求和学生的需求。

1.1国家对高职教育中人文素质教育的要求

当前，国家对高职教育地位提升的认识，对高职教育取得成效的认可和对高职教育服务贡献的期盼都是前所未有的，对高职院校人才培养提出了更高的要求，同样体现在人文素质教育方面。……