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生物工程专业仪器分析课程教学改革初探

2020-08-13朱艳芳李桂萍刘春香薛建平

关键词:考核分析课程

朱艳芳,薛 涛,盛 玮,李桂萍,刘春香,薛建平

(淮北师范大学 生命科学学院,安徽 淮北 235000)

生物工程专业是建立在化学、化学工程、生物化学、微生物学、信息科学等学科基础上所形成的交叉学科。1998年我国生物工程专业正式设立并迅速发展。截止2013年,我国各省、直辖市的本科院校均设置有生物工程本科专业[1]。生物工程专业以培养生物学应用型,能在生物技术与工程领域从事设计生产管理和技术研发、新产品开发的工程技术人才为目标[2]。淮北师范大学是一所以师范类专业为主的多科性省属重点大学,生物工程专业隶属于生命科学学院,为了培养符合专业培养目标、适应社会需求的高素质专门人才,我校生物工程专业近年开设了仪器分析理论课程。

仪器分析是分析化学的重要组成部分,是以物质的物理性质或物理化学性质及其在分析过程中所产生的分析信号与物质的内在关系为基础,并借助于比较复杂或特殊的现代仪器,对待测物质进行定性、定量及结构分析和动态分析的一类分析方法,具有准确、灵敏、快速和自动化程度高等的特点[3]。仪器分析课程的理论和实验教学旨在使学生了解并运用各种仪器分析方法的基本原理,掌握实验仪器的基本结构、工作原理和操作技能,培养学生的动手能力、协作能力、创新能力等基本科研素质,提高学生分析问题、解决问题的能力,为其以后参加科研、生产及继续深造奠定必要的理论和实践基础[4]。……

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